公开课,钠教学设计

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1、★精品文档★公开课,钠教学设计杏花学校高一化学必修一：《3-1-1钠的性质》教学设计２授课班级：高一授课教师：张**授课时间：2012-11-27一、教材分析1、从知识点的编排上分析，本节是在第一章从实验学习和第二章化学物质及其变化的基础上学习的第三章金属及其化合物的第一节金属的化学性质的内容，这知识为前面的实验与理论知识补充感性认识的材料，同时为化学必修2介绍的物质的结构、元素周期表等理论知识打下重要基础2、元素化合物知识是中学的基本知识，也是学生以后在工作生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识3、从近几年的高考题中分析，高考对金属的化学

2、性质的掌握要求是理解基本概念及其性质，可以应用到社会实践中，因此这节课的内容比较重要尤其是性质实验部分更是本节的重点二、教学策略1、启发式——充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，采用启发式教学，并遵循循序渐进原则的教学原则，引导学生不断设疑，析疑，解疑2、利用“发现学习法”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★开展探究性学习活动，力求把讲授转变为启发诱导，把学生的被动接受转变成主动探索，促使学生动脑想，动眼看，动手做，动口说，使学生的学习过程和认识过程统一为一个整体三、教学设计12附表21.关于钠的叙述

3、中，正确的是A.钠是银白色金属，硬度很大B.将金属钠放在石棉网上，用酒精灯加热后，金属钠剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成过氧化钠C.金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠D.金属钠的熔点很高2.将一小块钠投入到Fe(转载于:海达范文网:公开课,钠教学设计)Cl3溶液中，观察到的现象是A.钠溶解，有铁析出并有气体产生B.只有气体产生C.只有沉淀产生D.既有气体产生，又有红褐色沉淀产生3.下列叙述错误的是A.金属钠在自然界中能以游离态存在B.钠燃烧时发出黄色的火焰C.钠能与S、Cl2等非金属反应D.钠在空气中燃烧生成过氧化钠4.下列各组物质混合后，既产生无色气

4、体，又生成白色沉淀的是A.Ba(NO3)2溶液和Na2SO4溶液D.盐酸和NaOH溶液C.金属铝和NaOH溶液5、做金属钠与水反应的实验时不能用体积很大的金属钠块，原因是A、钠会沉于水底B、钠不会熔化C、容易发生爆炸D、会使水沸腾7.将金属钠加入CuSO4溶液中，会产生蓝色沉淀请解释这一现象42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2