职业技术学校科技节开幕仪式策划书

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1、职业技术学校科技节开幕仪式策划书职业技术学校科技节开幕仪式策划书当今社会的趋势是“科学技术为第一生产力”。同时我校作为科技学术类院校,更以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战”为宗旨的大学生科技节,将我校为“迎评估创示范”掀起新的一页。使学院更好地发展,丰富同学们的课余生活,促进全体学生德.智.体.美.蓬勃发展,共同创造一个团结、活跃的校园环境。本届科技节将成为展现学院和同学们良好风貌的一个平台,并以科技创新为目标。我们自主开展了一系列科技活动。活动内容着重体现学院的校园文化以及激发同学们的对科学创新的激情,并在同学们的共同努力下,取

2、得了显着成效。作为大学生,面对金融海啸的席卷,利用这次科技节可以让同学们有机会运用到所掌握的知识和技能,结合科学、环保、创新概念,积极创作。借此让同学对科学技术有个较全面的认识和了解,也借此平台,让同学们的专业技能得到锻炼,同时增强同学们科学技术技能方面的信心,提高其学以致用的能力,达到灵活应用的目的。活动主题:科技引领携手创新共创示范活动背景及意义:第5页科技节开幕式作为科技节的第一个项目,主要目的是激发同学们对科学的热情,让同学们体验科学的趣味;同时为以后各项活动的开展作良好的铺垫。并通过学院领导们的演讲把同学们的灵感集中起来,从这个窗口把我们

3、对科技的热情传遍整个校园。希望科技爱好者之间能更深入地探究科技技能的奥秘及交流感想,让“科学技术是第一生产力”意识更深刻地刻在同学心中,让师生为学院“迎评估创示范”一起努力,共创学院美好的明天。活动主办方:学院团委活动承办方:社团联合会活动协助方:院学生会,各系团总支及学生会活动活动地点:主校道右侧的篮球场(6个篮球场)活动内容:1.组织各系同学进场,并按要求排好队(14:50之前完成)(团委办公室负责,要求每个系部100名学生参与)领导、嘉宾进场(15:00准时开始,2分钟)(公关协会负责礼仪小姐)3.主持人介绍领导、嘉宾(3分钟)(广播站负责主

4、持人)4.领导讲话(5分钟)(秘书组负责邀请领导、编写领导发言稿)5.领导向项目评审委员会委员颁发证书并合影(2分钟)6.宣布入选第三届科技节项目并颁发证书并合影(2分钟)7.书记宣布职业技术学院第三届科技节正式开幕(策划组负责拉礼炮)(1分钟)8.专业社团开展各项技能现场比赛,突出专业技能,强化操作技术。9.由导游带领领导下台巡视现场摊位,之后退场(导游由秘书组负责)(10分钟)活动准备:1、前期宣传:a.征集科技节项目,并提交项目策划书(3月25日~4月2日)b.广播宣传(由广播站负责).科技节海报宣传(宣传组负责)(4月8~12日)d.科技节

5、相关信息及活动资料整理(秘书组负责)(3月25至29日)e.召开新闻发布会:第5页通知各班班长及宣传委员(海报由宣传组负责,祕书组负责通知,及月日19:30开会,教室由秘书组申请,并做好签到记录,邀请团委老师发言;(主持、会议议程由秘书组负责)f.新闻发布会,主要是介绍节目内容,及派发宣传单张。3月30日21:00)g.通过校园网报道科技节工作进展,并及时更新(秘书组、网络组负责)h.各个摊位做好宣传、推广、报名等事项2、场地布置:a.音响设备租借、安装和桌椅租借布置、摆放(秘书组和督导组负责)b.领导牌、主题横幅、红布的租借、摆放、气球、宣传海报

6、、彩带、礼炮等(宣传组负责).领导发言稿、邀请函、通知及篮球场场地申请(秘书组负责)d.场地规划.e.印发科技节流程图f.通知项目负责人准备好:桌椅、宣传版还有人员安排(督导组负责)g.科技节流程图和摊位位置安排图于校网公开(网络组和宣传组负责)3、资金预算:a.主席台背景幕布1000元b.宣传单,海报,气球,彩带,300元.礼炮100元d.邀请函等书信50元e.聘书150元f.饮用水50元(2箱25元)g.每个摊点35元宣传费(共350元)总预计元预期效果:各系100名同学们准时参加开幕式,场面整齐,气氛严肃。成果展示罗列,最大职业技术学校科技节

7、开幕仪式策划书限度地吸引同学们的眼球...开幕式结束后,同学们有序地向各个摊点咨询或报名,气氛活跃。最后由所有工作人员收拾场地,确保桌椅、鲜花、器材归还到位。工作安排:第5页设有团委办公室、秘书组、策划组、督导组、宣传组、网络组等6个工作小组。秘书组:1.负责场地申请(在3月31日前,落实场地申请情况);编写科技节广播站宣传稿,通过团委办公室审批,递交广播站;3.科技节开幕式前,落实邀请函并派送到各个嘉宾;4.科技节开幕式,编写领导发言稿,主持稿等相关资料(4月7日,递交团委办公室审核,修改)。策划组:1.在4月2日前拟定好一个传单,通过团委办公室

8、审批后,打印传单;在4月9日落实宣传横幅制作情况;3.安排协调科技节期间的各项工作开展,并及时汇报工作完成情况。督导组:1

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