五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿

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1、五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿　　五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿【1】共享是发展的目的，也是中国特色社会主义的本质要求。以习近平同志为核心的党中央系统阐述了共享发展的重大意义、科学内涵和实践要求，作出了一系列贯彻落实共享发展理念的决策部署，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵。 　　共享是实现共同富裕的内在要求。共同富裕是马克思主义的基本追求，也是人民群众的热切期盼。新中国成立后，毛泽东同志就提出：“现在我们实行这么一种制度，这么一种计划，是可以一年一年走向更富更强的，一年一年可以看到更富更强些。而这个

2、富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”改革开放之初，邓小平同志多次强调，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。习近平同志明确指出，共享理念实质就是坚持以人民为中心的发展思想，体现的是逐步实现共同富裕的要求。 　　共享是社会主义制度优越性的集中体现。坚持共享发展需要全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，进一步体现社会主义制度的优越性。为此，应坚持社会主义基本经济制度和分配制度，完善以税收、社会保障等为主要手段的再分配调节机制，不断缩小收入差距。坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动

3、报酬提高和劳动生产率提高同步，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。保护合法收入，规范隐性收入，取缔非法收入;调节过高收入，增加低收入劳动者收入，扩大中等收入者比重，形成合理的分配秩序和分配结构。坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向，创新公共服务提供方式，加快社会事业改革，满足广大人民群众共同的、基本的需求。加强义务教育、就业服务、社会保障等基本公共服务，实现基本公共服务全覆盖，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。 　　共享是经济社会发展的重要原则。全面小康社会是全民共建共享的社会。就覆盖面而言，共享是全民共享;就内容

4、而言，共享是全面共享;就实现途径而言，共享需要共建;就推进过程而言，共享是渐进共享。我们要把共享作为经济社会发展的重要原则，贯彻到党和政府的各项决策中，落实到经济社会发展的各方面和全过程。贯彻落实共享发展理念，要坚持我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，实现全体人民共同迈进全面小康社会。共享发展是一项复杂的系统工程，应做好从顶层设计到基层落地的各项工作，尤其要解决好民生问题。要注重机会公平，保障基本民生，努力促进就业，不断扩大社会保障覆盖面，大力实

5、施精准扶贫和精准脱贫工程，深化医疗卫生体制改革，创新社会治理，维护社会治安秩序和人民群众生命财产安全。 　　五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿【2】经济发展到一定阶段以后，社会秩序、社会福利和社会公平等就会凸显为社会的关键议题，这是社会进步的必然逻辑。贯彻落实共享发展理念，应大力加强和创新社会治理，不断提高公共服务水平，努力增进民生福祉。 　　科学把握社会建设与其他建设的内在关联。社会治理是社会建设的重要内容。加强和创新社会治理，应科学把握社会建设与经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设的内在关联。实践证明，没有其他

6、方面建设作支撑，社会治理体系建构和社会治理创新就难以真正落到实处。当前，社会流动和社会结构呈现新的时空特点，尤其要深刻认识城乡一体化建设的战略意义，从统筹城乡发展、妥善协调各种社会利益关系的高度加强社会治理顶层设计，克服社会治理体系建设中的片面性、形式主义和急功近利等问题，使社会建设与经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设有机统一。 　　切实提高公共服务共建能力和共享水平。坚持以人民为中心的发展思想，按照人人参与、人人尽力、人人享有的原则，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。当前，应着力增加公共

7、服务供给，从解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，提高公共服务共建能力和共享水平。努力建设与经济发展水平相当的、城乡统筹和一体的公共服务体系和社会保障体系，让人民群众都能享有生存发展的基本权利、享有改革发展成果。 　　充分发挥个体在社会治理中的积极性、主动性和创造性。加强和创新社会治理人人有责。当今时代，知识不断更新、技术不断发展、产业结构不断变化，每个人都随时面临新事物的挑战，都会不断面对新的任务、新的课题。因此，每个人都应不断学习，及时更新自己的知识和技能。同时，每个人都应意识到自己行为的风险和社会影响，勇于承担

8、风险、承担社会责任。这就要求我们通过建构学习型组织和学习型社会，不断提高人们的素养和能力，充分发挥个体在社会治理中的作用。 　　注重培育和发展社会组织。随着社会发展，人们自愿组成了一系列新的自治团体和组织。这种新的社会共同体，是人民群众作为社会治理主体进行自我管理、自我服务的新形式。培育和