全国英语演讲比赛

《全国英语演讲比赛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★全国英语演讲比赛全国英语演讲大赛精华本目录第一章寻访记忆引子美丽的女主播，刘欣思维的游戏梁励敏演讲就要言之有物芮成钢IsThereaShortCut？孙宁Beyourself顾秋蓓无一不可入演讲洪晔平谈中透着哀伤夏鹏第二章昨日重现第一届央视《环球了望》选段刘欣第二届穿洋越海梁励敏第三届东西方相聚芮成钢第四届我们和黄河一道成长蔡力第六届新北京，三色新奥运戚悦第七届全球化：中国年轻一代所面临的挑战与机遇孙宁第八届难忘的一幕顾秋蓓第九届机会之门就在前方洪晔第十届城墙与桥梁夏鹏第三章明灯导航“21世纪杯”英语演讲的艺术史蒂芬·卢卡斯第三只眼看演讲吴杏莲附录“21世纪杯”全

2、国英语演讲比赛和流程简介历届比赛一览第三届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军——梁励敏梁励敏北京外国语大学梁励敏，生于浙江杭州，毕业于北京外国语大学，获英语语言文学硕士学位，研究生期间专攻方向为美国社会研究2002年进入中央电视台英语频道采访组工作，所采写的新闻获得2003年全国新闻彩虹奖二等奖OurFuture:ABattlebetweenDreamsAndRealityGoodafternoon,ladiesandgentlemen:主持人：Thankyou.第十七届中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛章程中国日报社“21世纪杯”2016全新精品资料-全新公文范文-全

3、程指导写作–独家原创4/4★精品文档★全国英语演讲比赛由中国日报社主办、21世纪英文报系承办自1996年创办以来，大赛作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛的中国区选拔赛，获胜者将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌中央电视台知名双语节目主持人刘欣、芮成钢等均曾作为大赛获胜者参加国际比赛荣获大奖多年来，作为国内档次最高的英语学习竞赛，大赛已在北京、上海、广州、深圳等大陆主要城市及香港和澳门巡回举行，并得到国际权威英语教学和考试机构的大力支持和高度重视，英国国际英语联合会(ESU)、美国世界英语教师协会(TESOL)、美国教育考试服务中心(ETS)、英国大使馆文化教

4、育处等都是大赛的长期合作伙伴同时，大赛还得到了国家相关部委、企事业单位、新闻媒体等社会各界的广泛关注和支持国家教育部、国务院新闻办公室、北京奥组委等机构均曾有领导亲临比赛现场，并为获奖选手颁奖第十七届中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国日报社主办、21世纪英文报系承办、国际英语联合会、美国世界英语教师协会、美国教育考试服务中心、英国广播公司、澳大利亚Navitas英语集团、澳门理工学院、香港科技大学等机构协办为使大赛组织更为严谨，充分体现学术要求，保证赛事公平、公正、公开的原则，本届大赛将分别成立“组织委员会”及“评审委员会”2016全新精品资料-全新公文范文-全程

5、指导写作–独家原创4/4★精品文档★，分别负责赛事的组织工作和评判工作，详细委员名单将于官网公布本届赛事将于2011年6月28日启动，面向全国高校本、专科在校学生举行比赛赛区划分如下：京津赛区、河北赛区、山西赛区、浙江赛区、上海赛区、川渝赛区、辽宁赛区、吉林赛区、黑龙江赛区、陕西赛区、福建赛区、广东赛区、广西赛区、湖南赛区、湖北赛区、河南赛区、山东赛区、江苏赛区、其他赛区(含除上述地区外的中国大陆所有其他省/直辖市/自治区)比赛全程将分三个阶段：(1)互联网选拔赛/校园选拔赛(2011年6月-11月)；(2)地区决赛(2011年12月)；(3)全国半决赛/总决赛(2012年3

6、月-4月)2014“外研社杯”全国英语演讲大赛章程总则大赛介绍“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”于2002年创办，在国内外广受关注，已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事；“‘外研社杯’全国英语写作大赛”于20122016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语

7、教学的改革与发展两项大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术同一赛场，两个舞台，既各具特色，又互促互进，为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台英语演讲与写作能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现两项大赛的设置，将以演讲和写作两大能力的提高为“驱动力”，全面提升学生的外语综合应用能力赛题将以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国