新北师大版丰富的图形世界测试卷及答案解析

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1、《第1章丰富的图形世界》一.填空.1.圆柱体是由个面围成,其中个平面,个曲面.2.面与面相交成,线与线相交成.3.把下列展开图的立体图形名称分别写在图的下边横线上:、、、.4.如图,六棱柱的底面边长都是5厘米,侧棱长为4厘米,则(1)这个六棱柱一共有个面,有个顶点;(2)这个六棱柱一共有条棱,它们的长度分别是.(3)这个六棱柱:顶点数+面数﹣棱数=.5.如图中的截面分别是(1)(2).6.如图所示,截去正方体一角变成一个多面体,这个多面体有个面,有条棱,有个顶点.7.若要使图中平面展开图折叠成正方体后,使得相对面的数的和相等,则x=,y=.第17页(共17页)二

2、、选择题8.下列几何体的截面形状不可能是圆的是()A.圆柱B.圆锥C.球D.棱柱9.用平面去截图中的正方体,截面形状不可能是()A.B.C.D.10.下列图形中,不是正方体平面展开图的是()A.B.C.D.11.如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是()A.4个B.5个C.6个D.7个12.若一个立体图形的主视图与左视图都是等腰三角形,俯视图是圆,则这个图形可能是()A.圆台B.圆柱C.三棱柱D.圆锥13.如图是由四个小正方体叠成的一个立体图形,那么它的俯视图是()第17页(共17页)A.B.C.D.14.观察下图,请

3、把如图图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来()A.B.C.D.15.几何体的下列性质:①侧面是平行四边形;②底面形状相同;③底面平行;④棱长相等.其中棱柱具有的性质有()A.1个B.2个C.3个D.4个16.埃及金字塔类似于几何体()A.圆锥B.圆柱C.棱锥D.棱柱17.一个正方形,六个面上分别写着六个连续的整数,且每个相对面上的两个数之和相等,如图所示,你能看到的数为7、10、11,则六个整数的和为()A.51B.52C.57D.5818.小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是()A.B.C.D.

4、三.解答题19.分别画如图几何体的主视图、左视图、俯视图.第17页(共17页)20.如图,这是一个小立方块所搭几何体的俯视图,正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数.请你画出它的主视图和左视图.21.用小立方块搭成的几何体,主视图和俯视图如下,问这样的几何体有多少可能?它最多要多少小立方块,最少要多少小立方块,画出最多、最少时的左视图.答:.22.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现在有一个长为4cm、宽为3cm的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱体,它们的体积分别是多大?(结果保留π)23.如图是一个几何体

5、从三个方向看所得到的形状图.(1)写出这个几何体的名称;(2)画出它的一种表面展开图;(3)若从正面看的高为3cm,从上面看三角形的边长都为2cm,求这个几何体的侧面积.第17页(共17页)《第1章丰富的图形世界》(广东省深圳市锦华实验学校)参考答案与试题解析一.填空.1.圆柱体是由3个面围成,其中2个平面,1个曲面.【考点】认识立体图形.【分析】根据圆柱的概念和特性即可求解.【解答】解:圆柱是由三个面组成,其中两底面是平面,侧面是一个曲面.故答案为:3、2、1.【点评】本题考查几何体的面的组成情况和立体图形的侧面展开图的特征,属于基础题型.2.面与面相交成线,

6、线与线相交成点.【考点】点、线、面、体.【分析】根据面和面相交线和线相交的定义即可解.【解答】解:由线和点的定义知,面与面相交成线,线与线相交成点.故答案为线,点.【点评】面有平的面和曲的面两种.3.(1分)把下列展开图的立体图形名称分别写在图的下边横线上:长方体、三棱柱、圆锥、圆柱.【考点】几何体的展开图.【分析】根据几何体的平面展开图的特征分别进行判定即可.【解答】解:第一个是长方体的展开图;第二个是三棱柱的展开图;第17页(共17页)第三个是圆锥的展开图;第四个是圆柱的展开图.故答案为:长方体,三棱柱,圆锥,圆柱.【点评】本题考查几何体展开图,熟记常见几何

7、体的平面展开图的特征,是解决此类问题的关键.4.如图,六棱柱的底面边长都是5厘米,侧棱长为4厘米,则(1)这个六棱柱一共有8个面,有12个顶点;(2)这个六棱柱一共有18条棱,它们的长度分别是侧棱4cm,底边5cm.(3)这个六棱柱:顶点数+面数﹣棱数=2.【考点】认识立体图形.【分析】(1)根据n棱柱的面是(n+2),顶点数是(2n),可得答案;(2))根据n棱柱的3n,可得答案.(3)根据顶点数+面数﹣棱数=2n+(n+2)﹣3n=2,可得答案.【解答】解:(1)这个六棱柱一共有8个面,有12个顶点;(2)这个六棱柱一共有18条棱,它们的长度分别是侧棱4cm

8、,底边5cm.(3)这个

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