【部编版】语文五年级上册第七单元知识点归纳

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1、五年级第七单元一、字词盘点1、字(1)难读的字窠(kē)怡(yí)凛(lǐn)冽(liè)逸(yì)桨(jiǎnɡ)暇(xiá)袅(niǎo)嫉(jí)妒(dù)(2)难写的字黎：注意右上部分不要多写一笔，写成“勿”。晕：上下不要太分散，集中一些。漆：右部上下紧凑，“氺”不要写成水。幕：上下结构，注意字形紧凑。愈：下部是“心”，不是四点底。逸：半包围结构，里面是“兔”不是“免”。抛：注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑。(3)多音字2、词(1)必须掌握的词黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇(2)近义词固然~当然急急匆匆~匆匆

2、忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现清楚~清晰留恋~依恋不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接新鲜~清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时嫉妒~妒忌粗糙~毛糙无边无际~一望无际(3)反义词寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱灿烂→暗淡陆续→间断茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊(4)词语归类①ABB式词语：白茫茫类似的词语：绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄

3、蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语：面面相觑类似的词语：息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味③“××不×”式词语：应接不暇类似的词语：坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧④量词：一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙⑤动词：纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上⑥修饰词：微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1、精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天

4、空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。这句话讲的是黎明的美，天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美。“照耀”“颤动”表现出了榕树旺盛的生命力。2、排比句大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这句话采用排比的修辞手法，将鸟儿们不同的姿态写了出来，表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。说出文中动态描写的作用，是考试中常见的考查点。常见的考查形式：画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处。三、考试热点1、《

5、古诗词三首》一课，常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。2、《四季之美》常以填空题的形式考查对优美句段的积累，感受四季不同的美。3、《鸟的天堂》一课易考查作者是谁，常以阅读理解的形式考查对重点句子的理解，如：写出下列句子的含义——“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”四、“1+X”阅读推荐篇目：毕淑敏《青虫之爱》推荐理由：《青虫之爱》是一篇散文，文章趣味性地讲述了从小怕虫的女友在女儿面前，怎样拿起虫来教导女儿，打破了种种心理障碍的事。为了不让女儿幼小的心灵受到挫伤，本来胆小的女友，竟然如此的处变不惊，战胜内心的恐惧。这就是一种力量，源于母亲的本能。因

6、为她知道女儿的心中，妈妈是无所不能的，如果退缩或惊叫，就会把自己的病态的恐惧传给女儿，这是作为一个母亲所不能做的事，只能用爱来砸断这已锁住自己的铁链，深刻地体现了母亲对女儿的爱，说明母爱是一种默默的、无私的、永恒的爱。阅读方法：这是一篇讲述母爱的散文，朗读时要注意到文中的动态描写，并从中认真体会描写中表达的思想感情，还可以由此联想到其他关于母爱的故事。