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时间:2018-02-21
《争做六有青年演讲稿优秀篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、争做六有青年演讲稿优秀篇争做六有青年演讲稿回首过去,展望未来 要想走好漫漫医学长征路,必然要从实际出发,了解自身的情况,明确目标。班长谢松总结了上一年来五班走过的“医学路”,并且对第五团支部的未来进行展望,他提出:“我们班是一个有活力、有创意、有目标的大家庭,虽然目前已经取得了比较好的成绩,但是我们会戒骄戒躁,更上一层楼。” 一张一张PPT过去,展示着第五团支部取得的一个个成绩和荣誉,第八课室里也响起了一阵阵越发响亮的掌声,班长号召大家要争做优秀六有青年,创优良学风班风。 “革命前辈”走过的医学长征 了解了自身的情况之后,便要开始思考该如何走好医学长征路了,而老师从来都是学生
2、首选的“指路人”。“革命前辈”李果明老师便是从其当年学医的目的,学习条件,到医学长征路一路走来的心路历程三个方面分享了他的医学长征路。 对于当时选择踏上医学之旅,作为第五团支部的联系老师李果明老师说:“以前上学的时候,我的身体很不好,得了疝气,开始只能吃难吃的土方子,后来做手术后,医生没交代清楚,自己怕复发就不敢随便运动,身体就更差了。从那时起自己就立志学医。其实当时想的不多,就是想帮病人解决困难,就这样走了几十年。”如今,李果明老师回想起他在广东医那段沿着田埂路去上课的学习时光,颇多感慨,他一次又一次地向同学们说道:“学习是件很辛苦的事,需要付出很多,你们要为自己的优秀感到骄傲,同
3、时一定要不断坚持走下去。” 李果明老师用朴素的语言诉说着他的医学长征史,场下的同学有的全神贯注地听着,有的低头奋笔记录。当李果明老师感慨道,“我的医学长征路,有心酸,但也有欢乐。不断坚持,克服了很多困难,一直走,走到了今天,我很满足。”同学们都不自觉地点了点头表示认同。 老师还鼓励同学们不仅要成为一名医生,而且要成为一个出色的医学专家。为此,老师还给出了关于如何成为一个出色的医学专家的建议。 “革命前辈”留下的“锦囊妙计” 师者,传道授业解惑也。李果明老师用他自身的经验为同学们指点迷津,他说:“我的医学之路很苦,所以,现在我希望我能帮助你们,让你们少走些弯路。” 他指出,
4、临床医学能力是件很重要的“法宝”,同学们现在需要储备丰富的临床知识,掌握熟练的临床操作技能,提升临床思维能力。其次,一位医德高超、医德高尚的医学专家除了优秀的临床医学能力还要有高尚的职业素养。所以老师建议同学们要“拥有三好,具备三心,讲究三不”。三好指的是“好身体,好心态,好性格”,三心说的是“同情心,责任心,仁爱心”,三不是强调“不违反法律法规,不谋取额外利益,不推崇个人主义”。 走入长征知识小考堂 为让同学们更加深刻地记住长征精神,团日活动设置了有奖竞答环节,围绕着长征事迹、长征精神、还有医学长征路的基本历程等问题考考同学们,整个提问环节,同学们积极互动,争相回答问题,气氛热烈。
5、 长征精神是乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义,是勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义,是重于求实,独立自主的创新胆略,同时也是善于团结,顾全大局的集体主义。 出席此次团日活动还有广东医科大学教务处副处长李果明老师和第一临床医学院2017级政治辅导员蔡晓颖老师。 争做六有青年演讲稿“六有大学生”指代有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养。为进一步落实校团委“深化四进四信、争做六有青年”的主题团日活动的开展,深入学习习近平总书记于4月26日在安徽主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的重要讲话精神,实现中华民族伟大复兴的中国梦。资源与环境学院分团委将5月份定为资源与环境
6、学院五四青年月,并要求各个团支部开展一系列主题团日活动。 我院年总支部各支部团员紧扣实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代主题,严格执行总书记对青年学生提出的“胸怀理想、锤炼品格、脚踏实地、艰苦奋斗”的一贯要求,以“做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生”的标准严格要求自我。 各个团支部通过召开主题团日活动、支部会议、观看习总书记相关讲话、学习讨论会等形式来学习讲话精神,争做六有青年,营造浓厚的氛围。落实习近平总书记在座谈会上指出指出的知识分子是工人阶级的一部分,劳动人民是国家的主人,青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。同
7、时,作为朝气蓬勃的华水人。我院各支部成员秉着自强不息,厚德载物为准则,把实现中华民族的伟大复兴作为使命。青春的价值,唯有在奋斗中才能彰显;青春的激情,唯有在奉献中方能释放。在新时代中成长的年轻一代,“恰同学少年,风华正茂”,要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗。“心中有阳光,脚下有力量”,为了理想能坚持、不懈怠,让自己的小梦想搭乘着家国的大梦想,不负自己,无愧时代。 同时
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