201滹沱小学书法比赛活动总结

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1、201滹沱小学书法比赛活动总结201滹沱小学书法比赛活动总结201年滹沱小学书法比赛总结书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，201年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次

2、比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：一、进步、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。二、不足、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离

3、桌面太近，老师要及时提醒纠正。、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正

4、确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶滹沱小学201年6月扩展阅读：书法比赛活动总结书法比赛活动总结为提升学生综合素质，丰富学生文化生活，展现学生风采，根据学校“文化艺术活动周”统一部署，我们于201年4月29日举办了爱国主义诗词硬笔书法暨公益题材楹联创作比赛活动。现将活动情况总结如下：一、认真组织为保证书法比赛活动的顺利开展，我们成立了书法比赛活动小组，在广泛征求专业老师、书法爱好者意见的基础上，制定了《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创作比赛活动实施方案》，

5、活动前期，在公告栏上张贴了海报，宣传鼓励学生积极参与书法比赛。二、措施详细为保证活动的公开、公正，我们制定了详细的比赛规则。课题名称：《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创作比赛》负责人：刘碧媛和晓平活动时间：201年4月29日（周四）下午第四节课活动地点：南楼一楼c3教室（南楼西头）活动内容：1.有关国家时事；例：西南部旱灾、青海地震…….有关学校活动；例：告别三闲、静专思主活动…….有关楹联；例：校园春色、热爱祖国……以上话题，任选其一，撰写一副楹联，要求基本符合联律，字数不限。（注：参赛人员自备纸张、用

6、具，字体不限。）评分标准：满分100分：内容符合主题，积极向上（30分）；书法态度认真（20分）；卷面整洁、整齐（20分）；基本符合联律，对仗工整（15分）；楹联自创（15分）。评分人员：学校楹联基地老师、书法老师、高一七班成员奖励内容：本次活动将设立一等奖一名（第一名）；二等奖三名（第二-四名）；三等奖若干；最佳个人奖、创意奖不等。活动流程：一、每班报名，决定选手；二、每位参赛选手用钢笔现场书写；三、所有参赛选手交卷；四、评委对作品进行评价；五、比赛结果张贴公告，颁奖，标志着由大家积极参与的书法比赛顺利落下帷幕

7、。三、成效显著这次书法比赛活动，给同学们搭建了展示风采的舞台，提高了同学们对正确、美观书写的认识，培养了同学们良好的写字习惯，激发了写字的兴趣，营造了浓厚的写字氛围，陶冶了学生的情操，丰富了我们的校园文化生活。比赛中书写出许多优秀作品，真正赛出了水平，将书法艺术中华传统文化发扬光大，增强了对祖国文化瑰宝的热爱。这次活动，增强了同学们的激情和热情，调动了同学们的积极性，也使我们班集体更加团结，合作更加紧密，也为我们以后举办各类活动积累了不少经验。四、存在问题此次比赛中有的学生书写有错别字，涂改，漏字现象；有的学生字

8、体没有书法的味道；有的学生字体大小不一，结构不稳定。在组织上，未提前给参赛选手编号；现场混乱，闲人太多；奖状未提前写好；说话人员较多。最后，我们倡议：同学们，学习书法，练习写字的路是漫长的，需要我们在今后的学习和生活中一直坚持下去。把认真练字作为我们每天必须要做的一件事，从现在开始，从我做起，写好字并爱上写字，真正提高写字水平。让我们的校园充满浓浓的书香！让写字成为我们学