九上班主任工作计划

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1、九上班主任工作计划导语：欢迎前来本网站，更多内容请关注. 　　1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况： 　　①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 　　②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这

2、些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。 　　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 　　②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 　　③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支

3、持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 　　①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。 　　②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 　　大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 　　小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 　　自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 　　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常

4、规。 　　智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 　　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。 　　语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。 　　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 　　交往

5、：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。 　　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 　　①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 ②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 　　④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 　　⑤注重孩子的心理健康教

6、育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 　　⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 ①把好晨检关，在晨区活动后进行评价 ②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。 　　③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。 ①严格执行接送制度，防范于未然 　　②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 　　③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 　　④利用一日活动中各个环节，随机进行行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒

7、热汤等 　　⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。 　　(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。 　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 　　(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、

8、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，