区城管执法局2017年政务公开工作总结

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1、区城管执法局2017年政务公开工作总结明执法,严格城管执法人员持证上岗和资格管理制度,确保行政执法人员主体合法。完善行政执法程序和工作机制,大力推进执法全过程记录制度。加强行政执法信息化建设,提高行政执法效率、文明程度和规范化水平。二是加强行政执法队伍建设,积极组织人员参加安徽省城管系统2017年度春季、秋季培训、黄山市城管执法系统2017年依法行政培训、**区2017年度行政执法人员暨“七五”普法骨干培训的相关业务培训。三是全力提升城管队伍形象。围绕打造政治坚定、作风优良、纪律严明、廉洁务实的执法队伍为目标,加强思想道德和素质教育,不定期开展城管队伍作风整顿。全面落实领导干部、执法队员

2、学法制度,通过集中学习、周学季考等形式,分层次分阶段开展法律知识培训,着力提升城管队伍法律素养和执法能力。并进一步完善执法队伍管理、执法质量考评、执法过错责任追究等制度,强化队员绩效考核机制,提升执法效能。4、依法行使职权,行政案件规范办理我局按照《黄山市城市管理相对集中行政处罚权暂行办法》和《**区区级政府权力清单和责任清单》的要求,坚持“行政权力进清单、清单之外无权力”。在执法办案过程中,严格按照法定的职权进行管理和执法,所办理的案件均属城市管理行政执法的职权范围,无越权管理、越权处罚、滥用职权的行为;所有办案执法人员均取得行政执法资格,都做到持证上岗。2017年1月1日至2017年

3、11月30第5页日,我局共办结各类行政处罚案件10件,行政许可案件22件。各类案卷均符合一案一卷,案卷封皮、格式统一、目录清晰、排序一致、材料齐全、装订整齐要求,并及时进行归档保存。三、法制宣传工作开展情况1、加强领导,健全机构,保障法治建设工作全面落实我局领导高度重视法治建设工作,及时调整了以局长为组长,分管副局长为副组长,由各科室、大队负责人组成的法治宣传教育工作领导小组,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,层层抓落实的机制,为法治建设工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,根据本局实际,制定了《**区城管执法局2017年度法治宣传教育工作要点》、《**区城管执法局2017年度法治教育

4、学习计划》等,明确了工作目标,工作重点和学习内容等,保障了我局法治建设工作的全面落实。2、突出重点,切实加强领导干部和在职人员学法用法一是落实好领导干部的学法用法制度。把普法教材与学习城市管理相关法律法规相结合,完善领导干部学法制度,利用专题研讨、经验交流等形式,确保全年领导干部学法不少于40个学时。通过学习,局领导班子成员的法治观念和执法能力有了显著提高。二是开展行政执法人员学法用法工作,推行“周学季考”制度。充分利用各类学习及会议,安排局机关干部和执法队员学习相关法律法规,每周组织一次集中学习,每季度组织一次法律法规知识测试,有力地促进了执法人员的业务素质和法律意识的提高。三是加强反

5、腐倡廉法治宣传教育。以领导干部和公务员为重点,加强公务员法、行政监察法和廉政准则等相关法律法规和党纪规章的宣传教育,不断增强领导干部和公务员反腐倡廉意识,提高廉洁从政的自觉性。同时广泛开展面向社会的反腐倡廉法治宣传教育,促进廉政法治文化建设。第5页3、强化宣传,认真开展城市管理相关法律法规宣传活动我局认真落实“谁普法谁执法”责任制,并坚持把宣传教育贯穿于城管法治建设工作始终,以稽灵山公园的法治文化长廊为主阵地,以法治图书馆和杨业功纪念馆等法治教育基地为法治宣传阵地,并采用流动宣传车、悬挂横幅、张贴标语、发放公开信等方式,在主次干道沿线附近以及人员相对集中区域,多形式、全方位、广角度开展宣

6、传活动,形成铺天盖地的宣传态势。广泛宣传《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政强制法》和《安徽省城市市容和环境卫生管理条例》等相关法律法规,营造了城管法制的浓厚氛围。2017年,共发放《致市民朋友的一封信》、《致中心城区广大临街单位、商户的一封信》共计20**0余份,签订“门前三包”责任书10000余份,出动流动宣传车20**余台(次),滚动播放各类法律、法规。通过“江淮普法行”、“14”国家宪法日活动在徽州大剧院开展街头宣传咨询活动、到联系村、社区开展“城管法律进万家”等系列活动。同时,利用led显示屏等宣传媒体滚动播放相关宣传标语,推动“法律

7、九进”等活动。通过形式多样的法治文化宣传活动,较好地树立**城管良好社会形象,为扎实推进我局法治建设和法治宣传教育工作,营造了的浓厚宣传氛围。第5页四、应急管理工作开展情况我局应急管理工作坚持“以人为本”和“预防为主”的原则,本着“健全机制、分级负责、快速反应、密切配合、维护稳定、确保安全、处置果断,最大限度地减少国家和人民生命财产损失”的工作原则,周密计划,精心安排,统筹调配执法力量,配合相关部门,认真做好突发性事件的预测、预防和

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