两学一做动员会上领导讲话提要求

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1、两学一做动员会上领导讲话提要求  摘要:今年来,习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育多次作出重要指示,深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向。最近,中央和省委相继召开“两学一做”学习教育工作座谈会,提出了具体的方法措施,对于我们搞好学习教育具有重要指导意义。 两学一做动员会上领导讲话提要求 同志们:   根据中央、省委的安排部署,局党委决定,今天在这里召开我局“两学一做”学习教育动员视频大会。主要任务是:深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学习贯彻中央和省委关于开展“两学一做”学

2、习教育的部署要求,对全局“两学一做”学习教育进行安排部署。   今年来,习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育多次作出重要指示,深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向。最近,中央和省委相继召开“两学一做”学习教育工作座谈会,提出了具体的方法措施,对于我们搞好学习教育具有重要指导意义。   下面,结合我局实际,就做好“两学一做”学习教育,讲四点意见:   一、统一思想认识,切实增强做好“两学一做”教育的责任感和使命感   一要深刻领会开展“两学一做”的重大意义。开展“两学一做”学习教育,是

3、巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的有效载体,是中央加强党的思想政治建设的重要部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育,面向全体党员,也就是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员,是保持发展党的先进性、纯洁性的现实需要。   二要准确把握“两学一做”的基本内容。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学习党章党规,深刻理解党章规定的党员义务权利、党的制度、党组织的行为规范,党员领导干部

4、的基本条件、党的纪律规矩等;学习系列讲话,深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场观点方法,并以此武装头脑、指导实践、推动工作;做合格共产党员,首先是要解决好政治合格问题,根本是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上始终同与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。还要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,对普通党员的教育,要用好正反典型,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。   三要清醒认识当前存在的突出问题。从基层党组织建设现状看

5、,还有一些基层党支部党建基础较为薄弱,政治功能弱化;有的党支部党内政治生活流于形式,不严肃、不认真;有的党支部思想政治建设抓得不够紧,对党员个人情况不掌握,对党员缺乏感召力、对群众缺乏吸引力。从党员干部队伍作用看,一些党员干部在地勘单位转型升级的新形势下,消极懈怠,不会为、不善为;少数党员干部理想信念不够坚定,党员意识淡薄、政治纪律涣散;一些党员精神空虚,热衷于参加封建迷信活动;一些党员道德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德等等。现在,一些党员干部出问题,有一个共同的原因,党章党规学不深、学不透,缺乏红线和底线意识,最终犯了糊涂、栽

6、了跟头。这些都要引起我们高度重视,需要通过进一步强化学习,采取有力措施认真加以解决。   二、明确任务要求,扎实推进“两学一做”学习教育   一要有针对性地抓好学习。“两学一做”,学习是基础、是前提。根据不同党员实际,区分一般党员、党员领导干部等层次,区分机关党员、一线党员、离退休党员等对象,有针对性地确定学习内容和要求。总体上讲,党员领导干部要比一般党员,机关党员要比其他党员学得更多更深一些,要求更严更高一些。学党章党规,就是要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、

7、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《准则》、《条例》等党内法规,引导党员牢记党规党纪、守住为人做事的基准和底线。学系列讲话,就是要把《总书记系列重要讲话读本》、《摆脱贫困》作为基本教材,把总书记对福建工作的一系列重要指示精神作为学习重点,坚持读原著、学原文、悟原理,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,才能做到学而懂、学而信,真正从理论上“武装起来”。   二要采取务实管用的方法。要紧扣主题组织研讨,局属各党支部原则上每季度要召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题开展学习研讨。研讨的题目

8、要紧紧围绕我局方案中确定几大主题,也可以根据聚焦生产管理创效、队伍凝心聚力等需要作适当调整,体现不同群体党员特点,让党员学得进去、议得起来。要创新方式讲好党课,党员领导干部要在所

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