2017年小学安全工作计划范文

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1、2017年小学安全工作计划范文保护好孩子的健康是每个老师工作的重中之重,让智障学生像正常孩子一样健康、快活的成长是我们每位教育者的职责,在教会孩子们科学文化知识的同时,安全教育便成了教学中不可或缺的一部分。培养孩子们的安全意识和学习简略的安全自救方法,对学生在校的安全具有重要的意义。我班制定了一份班级安全工作计划:一、指导思想:根据上级教育部门下发的有关安全工作文件和学校领导的指示为宗旨,紧绷安全这根弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面进步我班教育教学质量服务。

2、二、工作措施:1、抓好安全教育:我班将充分应用手抄报、课堂和生活中教育等智障学生能够理解的活泼、形象的内容来宣传安全小知识,以及任课老师在上课时间穿插讲一些安全知识,充分宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识到安全第一。做到重复强调,确保学生人身安全。2、撰写和完善规范制度:我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明白规定,规范程序。同时,还将经常对存在的安全隐患及时排查,发现问题,尽快解决。第10页3、加强校内学生活动的安全工作,请求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。体育课上

3、,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。开展活动前,我班将认真组织,确保安全,不管是教师还是学生,都要把安全放在第一位,不得离群,不得上危险地段,不得做危险举动,保证活动安全顺利地进行。4、在制定班级安全工作计划中对学生进行活动安全教育,使学生遵照活动规矩,不携带危险物品进行游戏,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友爱相处,互相忍让,不挤不撞,不人。5、生活安全教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。6、

4、在对学生药品、食品安全工作计划中重点抓药品管理安全。请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。7、接送安全来校要进班,并与教师相互问好,不在校内其他处所逗留;离校时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离校。8、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性,以及特校的安全教育活动,请家长积极配合学校做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全。9、简略自救方法辨认特别号码的用处,同时教育学生不可随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练领导学生辨认方向,

5、告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随便开门。遇到危险时,教育学生学会回避。培养学生多做力所能及的事,学会自理。第10页10、提示学生注意校外安全,遵照交通规矩,注意交通安全,上学放学过马路时走人行道,学生不能骑自行车。最好,总结经验:找出差距,不断完善措施,改良工作方法,以推动班级安全工作的开展。安全工作人命关天,义务重于泰山。智障学生的人身安全工作事关学校的教育、教学秩序,要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,建立有效的长效管理的班级制度,避免意外事故的发生,确保教育教学秩序和全体学生的生命安全。2017年小学安全工

6、作计划范文2我镇小学安全工作的重点是:全面贯彻落实上级有关部门关于安全工作的文件及会议精神,牢固树立珍爱生命,安全第一的思想,以加强学校安全教育培训为基础,以落实安全岗位责任和消除安全隐患为重点,以构建安全和谐校园为目标,巩固平安校园成果为载体,强化安全预案的培训与演练,切实提高师生的自救自护能力,为高川教育的改革、发展营造平安和谐的环境。主要工作是:一、抓好安全和法制教育,增强安全责任意识1、对全镇小学教师、幼儿园保育员层层开展安全与应急管理专项培训,提高教师及保育员的安全管理能力,安全教育水平和应急处置能力,培训结束后进行测试,

7、合格率要达100%。第10页2、按照教育部《中小学公共安全教育知道纲要》,认真抓好对学生的安全教育,要确保每学期安全教育不少于6课时,做到有教案,有检查,有记录,并利用开学初、期中、期末及安全教育周、日对学生集中进行安全教育,教育重点是提高的自救自护和逃生能力。在各类检测中要将安全知识列入相关科目中,拟定期中前后全镇统一进行一次安全常识和安全自救自护知识检测,把安全教育的各项内容落到实处,努力提高安全教育的时效性。3、加强对师生的法制和心理健康教育,严防安全事故的发生。各校要充分利用板报、专栏、广播、校会等多种形式,组织师生学习《预

8、防未成年人犯罪法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小学幼儿园安全管理办法》,提高师生的法律意识和依法治校、依法执教的自觉性。落实法制副校长每学期到校上法制科2节的责任,聘请有关专业人员开展师生心理健康

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