什么妙不可言作文

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1、什么妙不行言作文篇一:《学校作文：会飞的馒头,妙不行言》会飞的馒头，妙不行言浙江省嘉兴市向阳学校五(1)黄晓晗在一个风和日丽的星期天，王子碧波在房间里吃着早餐，他的食量可吓得呛人啊!你瞧!他三下五除二吃了一碗小米粥，又喝了一杯热牛奶，还吃了三个香喷喷得大馒头，可是，王子碧波面对剩下来的一个大馒头，真是把他给急坏了，因为，王子向国王许过承诺，自己保证不会剩下一点食物，当时，国王快活地不得了。王子不想让自己的父亲绝望。这可怎么办呢?突然，王子看到了一扇窗户，他灵机一动想到了一个好办法。他把馒头用劲地往窗外扔，馒

2、头在他的眼前随着一道弧线的远去就不见了。嗨!真是无巧不成书。正好砸到了小公主沙丽的头上，原来沙丽是来探望     王子碧波的。现在她很生气：“谁呀，那么的没有礼貌。”她拿起砸在自己头上的馒头，有想了想，又说：“这会飞的馒头真是没，妙不行言!竟然会飞。”王子在上面听见了，忙往窗下看，他一瞧，心里既兴奋又紧急，为什么兴奋?因为沙丽是很少来看碧波的。而他又很紧急，因为他怕被沙丽知道了这件事，会不理自己。嗨，沙丽已经怀疑到了碧波的身上，沙丽往上一看，碧波正鬼鬼祟祟地在窗前偷看。沙丽确定这是碧波哥哥扔的。于是，她打算

3、     训练一下碧波哥哥。于是，她微笑着给碧波打了个招呼。到了楼上，就问碧波哥哥：“哥哥，你见到过会飞的馒头吗?”碧波假装奇异地说：“没有啊。“其实她心里已经很可怕了。”那就把这个会飞的馒头给你{什么妙不行言作文}.吧?“一观察这个，馒头，碧波浑身不舒适。沙丽又说：“哥哥，老师教我们的锄禾我望了，你能背一遍吗?”“当然可以，锄禾日当午，汗滴禾下土……。”背完了这首诗，王子碧波突然脸红的像熟透的苹果一样红。沙丽`把馒头给了碧波，王子碧波说：“我确定中午吃饭的时候把它给吃了。”沙丽和碧波全都笑开了花……篇二:

4、《巧画插图,妙不行言》龙源期刊网.cn巧画插图，妙不行言：苏莉{什么妙不行言作文}.{什么妙不行言作文}.来源：《作文成功之路·训练新干线》2021年第04期【摘要】插图是形象化了的课程资源，合理运用插图，有利于提高同学学习语文的爱好，更好地理解课文内容，培育同学的力量。巧画插图，激发同学走入文本理解。这样就能够让插图大放异彩。【关键词】{什么妙不行言作文}.插图巧变学习力量自有名训练家夸美纽斯的《世界图解》作为带图画的教科书以来，插图的用法始终受到训练界的重视。我们需要发挥老师和同学的主动性，巧画插图，助

5、力文本，从而提升教学效率。{什么妙不行言作文}.一、因词而画，把握重点假如说从文本走向插图，是对遣词用句地推敲，那么从插图走回文本，就是对文本的深化理解。教学中对难理解的词，就可以用画插图的方式来品析。笔者在上《乌鸦喝水》这篇文章时，就让同学为词作画。从画插图的过程中，看出孩子们已理解了本课中“渐渐”这一难词，理解了渐渐是指事物渐渐转变而不是突然转变。因势利导，师随后出示课后的读读说说：天气渐渐热起来了。{什么妙不行言作文}.渐渐这时让孩子们照样子说一说，他们说的句子再也不会消灭常识性的错误，孩子们声情并茂

6、地讲道：我渐渐长高了。春天来了，花儿渐渐开了。训练界的泰斗陶行知就说过：“手和脑在一块儿干，是制造训练的开头；手脑双全，是制造训练的目的。”让同学动动手，补充课文插图不仅让他们体会到了用词的精确     ，还能让理解文本由难变易，让枯燥的文本解读，变得妙趣横生，手脑并用，学问才能把握得更扎实。二、因句而画，突破难点