元素周期表的教学设计

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1、★精品文档★元素周期表的教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★元素周期表的教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表1．知识与技能使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念?使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表2．过程与方法通过对原子结构的初步认识，树立对立统一的观点，知道有关元素、核素、同位素的涵义及其简单的计算3．情感态度与价值观通过对元素周期表的

2、编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程，并以此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质使学生了解元素周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他们进行辩证唯物主义教育?使学生对核素、同位素及元素相对原子质量的测定有常识性的认识元素周期表的结构、元素在周期表中的位置与原子结构的关系?启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究?元素周期表是元素周期律的具体表现形式，它反映了元素之间相互联系的规律，是我们学习化学的重要工具下面我们就来学习元素周期表的有关知识?首先，我们来认识元素周期表的结构?原子序数＝核电荷

3、数＝质子数＝核外电子数1.把不同的元素排在同一个横行即同一个周期的依据是什么？?2.周期序数与什么有关？?周期表的有关知识说明：1.除第1周期只包括氢和氦，第7周期尚未填满外，每一周期的元素都是从最外层电子数为1的碱金属开始，逐步过渡到最外层电子数为7的卤素，最后以最外层电子数为8的稀有气体结束2.第6周期中，57号元素镧(La)到71号元素镥(Lu)，共15种元素，它们原子的电子层结构和性质十分相似，总称镧系元素第7周期中，89号元素锕(Ac)到103号元素铹(Lr)，共15种元素，它们原子的电子层结构和性质也十分相似，总称

4、锕系元素为了使表的结构紧凑，将全体镧系元素和锕系元素分别按周期各放在同一个格内，并按原子序数递增的顺序，把它们分两行另列在表的下方在锕系元素中92号元素铀(U)以后的各种元素，多数是人工进行核反应制得的元素，这些元素又叫做超铀元素元素周期表上列出来的元素共有112种，而事实上现在发现的元素还有：114号、116号、118号元素?2.在每一个纵行的上面，分别有罗马数字Ⅰ、Ⅱ、……及A、B、0等字样，它们分别表示什么意思呢？说明：由短周期元素和长周期元素共同构成的族，叫做主族；完全由长周期元素构成的族，叫做副族(或：主族序数=最外

5、层电子数)??第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数一．元素周期表的结构周期序数＝核外电子层数主族序数＝最外层电子数周期：7个长周期周期表不完全周期主族7个：ⅠA-ⅦA族：16个零族稀有气体元素口诀：三长、三短、一不完全；七主七副一零一Ⅷ2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★第一节元素周期表1.知识与技能了解原子结构与元素性质的关系，能初步学会总结元素递变规律的能力2.过程与方法具有把元素的性质、元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一

6、定条件下相互转化的运用能力3.情感态度与价值观通过对元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系从而认识事物变化过程中量变引起质变的规律性，接受辨证唯物主义观点的教育相似性：最外层电子数相同，都为１个１．原子结构递变性：从上到下，随着核电核数增大，电子层数增多２．碱金属化学性质的相似性：点燃4Li+O22O2Na+O22O2点燃2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2K+2H2O＝2KOH+H2↑通式：2R+2H2O＝2ROH+H2↑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★产物中，碱金属元素的化

7、合价都为＋１价元素周期表教学目标知识与技能1、使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念2、使学生理解碱金属元素和卤族元素性质的递变规律，并能运用原子结构的相关知识进行解释3、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用元素周期表过程与方法1、通过展现元素周期表，使学生对元素周期表有一个感性的认识，然后引导学生分析元素周期表的结构2、通过亲自编排元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力；通过对元素原子结构、位置间的关系推导，培养学生的分析和推理能力情感态度与价值观1、通过对元素周

8、期表的编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程，并以此引导自己今后的学习和实践2、使学生了解周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他们进行辩证唯物主义教育教学重难点重点：元素周期表的结构；元素在周期表中的位置及其性质的递变规律难点：元素在周期表中的位置及其性质