儿科护士工作计划_1

《儿科护士工作计划_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★儿科护士工作计划儿科2015年护理工作计划2015年儿科护理年度工作计划分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平分配依据：病人满意度、工作量、存在的风险、护理质量、责任心2015年儿科护理工作计划2015年，在医院各级领导关心支持下，儿科病房环境设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，根据护理部2015年护理工作计划结合本科室实际工作，特制订2015年儿科护理工作计划如下：一、持续开展优质护理服务1、组织全体护理人员认真学习《优质护理服务评价细则》，按评价标准找差距，抓落实，

2、改善并提高护理服务2、按照护理部对护士修养与礼仪规范的要求，强化服务意识坚持上班前举行服装整理仪式，推行“问好”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★从我做起，从身边的人做起使护士在工作中保持整洁文雅、端庄大方，为给患者提供舒心服务打下良好基础二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务：1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康

3、宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施三、重视护理人员素质培养儿科护理工作计划2016年儿科护理工作将围绕医院、护理部工作计划，根据“二级综合医院”评审标准及《优质护理服务评价细则》,把巩固“二级甲等医院”，推进优质护理服务、继续开展爱婴医院各项工作，作为主要工作重点，现计划如下：一、进一步加强优质护理服务工作1、继续深入开展优质护理服务,根据2015年8月“二级甲等医院”回头看复审中，

4、各项质控中发现的问题及提出的整改措施，逐一落实，加强落实责任制整体护理2、继续推行责任制整体护理工作模式，护士分管患儿人，夯实基础护理，提供全面、整体的护理服务3、依据《优质护理服务评价细则》,每月定期对优质护理服务落实进行专项检查，及时进行优质护理小组活动并记录二、加强省级临床护理重点专科项目建设工作1、按照护理部“省级临床护理重点专科项目建设”实施计划，认真落实各项工作三、进一步完善儿科质控管理体系1、科室继续执行护士长---质控组长进行儿科护理质量控制2、开展科室护士对护理工作质量考核奖励分配的调查，制定科室工作质量考核分配办法3、制

5、定儿科护理规章制度，特别是核心制度、护理常规、护理2014年儿科护理工作计划在20xx年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色特制订20xx年护理工作计划:一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质1.强化相关

6、知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能互相学习促进，并作记录2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识，50项护理操作及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，作为个人考评的客观依据3.做好低年资护士的传，帮，带工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍不断的更新护理

7、知识二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★强管理，做到重点交待、重点跟班切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等虽然是日常工作，但如果一旦

8、发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提