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时间:2018-02-20
《xx年科协工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年科协工作计划 本文是有关科协XX年工作要点,欢迎阅读,本网站小编整理。 XX年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,是加快建设创新型新疆的关键之年。全区各级科协要紧紧围绕自治区党委、政府中心工作,牢固树立看齐意识,坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念和“三服务一加强”工作定位,进一步加大科学普及“去极端化”力度,以求真务实的精神抓好各项工作落实,立足新常态、站在新起点、抓住新机遇、展现新作为,推动科协工作再上新台阶。 1.扎实开展学习宣传和贯彻落实工作。深入学习习近平总书记系列重要讲话、党的十八届五中
2、全会、中央及自治区党委党的群团工作会议和自治区党委八届十次全委(扩大)会议精神。切实做好宣传引导,团结和动员广大科技工作者,统一思想、提高认识,把智慧和力量凝聚到贯彻落实中央和自治区党委的重大决策和工作部署上来。 2.组织实施重点民生工程。坚持创新开展服务民生、服务基层的系列科技服务活动。认真完成全国、自治区基层科普行动计划,强化督促检查,推动项目实施程序化、规范化、科学化;创新和丰富第27届“科技之冬”活动组织形式,服务农牧民群众生产生活的全过程;组织“百会万人下基层”、“新疆科学大讲堂”等重点科普活动,开展好科技讲座、
3、科普宣传、咨询服务和培训活动;做好远程教育“每周科普园地”和《科普大篷车》电视栏目的节目编译工作。 3.配合做好全国科协援疆工作。充分把握全国科协系统对口援疆工作机遇,落实中国科协和国家民委《关于组织实施“援疆科技增效工程”的意见》中的17项重点任务,积极争取中国科协、全国学会、对口援疆省市科协在资金、项目、人才方面向新疆倾斜,重点加大对南疆四地州的支持力度,为丝绸之路经济带核心区建设和区域经济社会发展提供科技服务和人才支撑。 4.做好第三批“访惠聚”工作。按照自治区党委要求,确保工作组顺利交替、无缝对接。各级科协在继
4、续做好第三批工作的基础上,全面总结三年“访惠聚”工作的实践经验,充分发挥科普在“去极端化”、科技在脱贫攻坚中的优势和作用,进一步加强基层组织建设,打造“永不走”的工作队,努力实现“访惠聚”各项目标和任务。 5.发挥科学普及“去极端化”的重要作用。按照自治区党委加强正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”深入推动“去极端化”工作部署,坚持“立足治本、面向基层、精准有效、增收益智”的基本原则,动员社会各界力量和广大科技工作者积极投身科学普及“去极端化”工作。在科协各项工作和活动中,融入加强科学普及抵御宗教极端思想的内
5、容,加大科普的力度和密度,进一步加强科学知识宣讲、青少年科学教育、实用技术培训和科普资源开发,引导各族群众崇尚科学文明,树立科学健康的生活方式,增强运用科技致富的能力,自觉抵御宗教极端思想。 6.做好“十三五”全民科学素质建设开局工作。继续实施《全民科学素质行动计划纲要》,学习贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案(XX—2020年》,认真履行科学素质建设工作领导小组办公室职责,做好自治区全民科学素质“十二五”总结表彰和“十三五”动员工作,研究制定自治区和各地州市全民科学素质行动计划纲要“十三五”实施方案、科普新疆“十三五
6、”实施方案,为实现我区全民科学素质跨越提升打好基础。 7.加大科普信息化建设力度。充分利用泛在感知技术、计算机技术、网络技术等新技术与科学传播模式、渠道、内容和手段的高度融合,推动科普全媒体传播渠道、平台建设,提升整体科普信息化水平。深入实施“科普新疆”视窗工程,加强LED科普大屏和室内科普屏媒建设,打造基于互联网技术的新型数字科普传播体系;提升“科普新疆”公益频道的影响力,为社会公众打造有知、有趣、有益、有用的电视科普新平台;发挥好新疆科协网、新疆科技在线等网站作用,办好“新闻周报”和“科学面对面”栏目,做好科协官方微博
7、、微信等自媒体发布,加强网络科普阵地建设。 8.加大双语科普资源开发与编译。综合运用图文、动漫、音视频等多种形式,加强优质原创的科普内容资源建设。不断提升汉文《科普进行时》和维吾尔文《知识—力量》、《科学与生活》办刊质量,支持哈萨克文科普杂志,积极扩大科普读物发行、赠阅范围;开发制作各类主题的科普挂图、科普微电影、科普动漫、科普微视频和“科普进万家”广播等双语科普资源,使得科普内容更加丰富、形象、生动。 9.加强新疆现代科技馆体系建设。充分发挥新疆科技馆科普宣传主阵地和窗口作用,不断完善实体馆、流动馆、数字馆、农村中学
8、馆“四位一体”的工作模式;与民宗委、统战部、妇联干校开展定向活动,组织宗教界人士、伊斯兰教经学院学生参观体验科技馆;整合科技馆现有各类资源,因地制宜开发科普剧、科学秀、科学教育项目、科普资源包;做好《科技之窗》科普节目的录播;举办“新疆自然博物馆协会第三届辅导员大赛”及辅导员
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