《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告

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1、精品文档《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告河北省教育科学“xx”规划课题《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告一、调查的背景：本课题组以省“xx”规划课题《农村小学创新学生学习方式的研究》实验方案为切入口，在课题组全体成员的努力下和有关专家的指导和帮助下，立足学校实际，深入开展课题的调查研究，扎实推进实验进程，初步了解学生学习方式的现状。二、调查的目标：   以平乡县常河镇中心小学、平乡县西位明德小学两所农村小学为实验学校，对近1100名学生，18个班级展开调查。采用访谈、调查问卷等形式，了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和

2、方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径，从而初步了解农村小学学生学习方式的现状。三、调查的方法：访谈法：教师交流访谈、实验班学生访谈   调查问卷法：对两所实验学校全体学生进行调查问卷。四、具体实施：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档1、教师交流、访谈：结合学校实际情况、学生实际、学科特点和任课教师及家长展开交流和座谈，初步了解学生学习情况。常河镇中心小学由王涛和贺庆江负责，西位明德小学由郭巧格和闫震负责。（xx年12月28日上午9:00在西位明德小学进行访谈，xx年12月29日上午9:00在常河镇中心小学进行访

3、谈，29日下午整理材料，将整理好的材料交马军锋。） 2、学生访谈：针对学生的实际情况，为了详细了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径。对常河镇中心小学的五年级三班和六年级四班，两个实验班共103名学生进行访谈，由马军锋、吴晓敏、王素华负责。对西位明德小学的二年级一班和三年级一班，两个实验班共141名学生进行访谈。由闫震、闫祎宁、马宁负责。（xx年12月30日上午进行访谈，xx年12月31日将访谈的结果整理好，形成书面报告，和访谈记录一起交给王涛。）3、问卷调查：对常河镇中心小学和西位明德小学

4、近名1100学生，18个班级进行问卷调查，西位明德小学由闫震、闫祎宁、马宁负责发放和收集，常河镇中心小学由马军锋、吴晓敏、王素华负责发放和收集。（xx年1月4日发放调查问卷，xx年1月6日上午第二节课，课题组全体成员在课题研究办公室，整理调查问卷，做出数据分析。）五、调查分析：（xx年2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档1月9日—xx年1月12日）（一）学习兴趣和态度：1、课堂表现：问题一：在课堂上,你能积极回答问题吗?a、从不回答b、偶尔回答 c、经常回答选择：a、%   b、%   c、%2、教学手段：问题一：你喜欢

5、老师利用多媒体上课吗？a、不喜欢b、还行c、特别喜欢选择：a、%   b、%   c、55%3、解决问题：问题一：解题时，你是否利用以前学过的知识？a、不是 b、有时是 c、基本上是选择：a、%   b、%   c、%问题二：在学习中，遇到问题时，你会怎么做?a、直接不理睬 b、能解决就解决，不能就放弃c、自己动手、动脑力求自己解决选择：a、%   b、%   c、%问题三：在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办？a、放弃、不理睬  b、请教老师，请教同学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档c、提出讨论，寻找解决办

6、法选择：a、%   b、%   c、%问题四：你在做题时是否经常只注意结果而不关心解题步骤和解题方法？a、从不这样 b、有时这样 c、常常这样选择：a、%  b、%   c、%4、作业情况：问题一：你的学习主动性如何？a、主动完成布置的学习任务，有时间的话会自己寻找新的学习任务  b、能够完成老师布置的学习任务  c、有时候不能按时完成学习任务选择：a、44%  b、%   c、%5、课后复习：问题一：你学习过的知识，是否还会复习？a、不复习 b、有时复习 c、经常复习选择：a、%  b、%   c、%6、课后反思：问题一：学完课文之后，你是否尝试不看书而回想

7、出它的要点？a、不是 b、有时是 c、基本上是选择：a、%  b、%   c、%2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档问题二：你学习后经常反思吗?a．无  b．有时  c．经常选择：a、%   b、%   c、%（二）学习方法：1、发现新知识：问题一：、在学习上，当你发现新知识时，你能？a、不理睬b、有兴趣就会学习 c、及时分析，并学会新知识选择：a、%   b、%   c、%2、知识记忆：问题一：在学习必须记住的知识时，你是否会考虑它是什么意思？a、不考虑 b、有时考虑 c、基本上考虑选择：a、0%  b、%   c、%

8、问题二：在记忆新知识时，你是否自己动脑