优化小学课堂教学设计的研究课题

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1、★精品文档★优化小学课堂教学设计的研究课题“优化小学课堂教学设计的研究”课题研究方案一、研究背景1．小学课堂教学是教学最基本的组织形式，是实现小学教学目的的主要途径，是在教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的基础知识和基本技能，发展能力，养成良好的学习习惯，形成科学的世界观和提高觉悟的活动根据不完全统计：一个学生受完普通教育要上完一万余节课，一名小学生有%的时间是在课堂教学中渡过的，课堂教学的好坏直接关系到学校教育教学与人才培养的质量同时，课堂教学的成败也是衡量一名教师教学水平高低的客观依据尤其在当前对人才的需求以及广

2、大教师在数学教学改革第一线所遇到的：“想改，但不知怎样改，渴求具体改革措施和方法”的实际状况，研究小学课堂教学设计最优化的任务，很现实地摆在了我们面前如何精心设计小学课堂教学结构？怎样提高课堂教学的效益？怎样为广大一线教师解决急难、认明方向、提出优化途径、提供最优化方案呢？近几年我们从知识结构、认知结构的优化入手重点对课堂教学结构中的性质、任务、教学规律以及课堂教学最优化的具体措施等方面，进行了系统的探索与实践2．近期来，我校在优化课堂教学设计方面做了以下工作：①我校的省级课题“课堂教学素质化”个案研究课题已经结题②2

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4、也是衡量一名教师教学水平高低的客观依据尤其在当前对人才的需求以及广大教师在数学教学改革第一线所遇到的：“想改，但不知怎样改，渴求具体改革措施和方法”的实际状况，研究小学课堂教学设计最优化的任务，很现实地摆在了我们面前如何精心设计小学课堂教学结构？怎样提高课堂教学的效益？怎样为广大一线教师解决急难、认明方向、提出优化途径、提供最优化方案呢？近几年我们从知识结构、认知结构的优化入手重点对课堂教学结构中的性质、任务、教学规律以及课堂教学最优化的具体措施等方面，进行了系统的探索与实践2．近期来，我校在优化课堂教学设计方面做了以

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7、进行了系统的探索与实践2．近期来，我校在优化课堂教学设计方面做了以下工作：①我校的省级课题“课堂教学素质化”个案研究课题已经结题②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20★精品文档★优化小学课堂教学设计的研究课题“优化小学课堂教学设计的研究”课题研究方案一、研究背景1．小学课堂教学是教学最基本的组织形式，是实现小学教学目的的主要途径，是在教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的基础知识和基本技能，发展能力，养成良好的学习习惯，形成科学的世界观和提高觉悟的活动根据不完全统计：一个学生受完普通教育

8、要上完一万余节课，一名小学生有%的时间是在课堂教学中渡过的，课堂教学的好坏直接关系到学校教育教学与人才培养的质量同时，课堂教学的成败也是衡量一名教师教学水平高低的客观依据尤其在当前对人才的需求以及广大教师在数学教学改革第一线所遇到的：“想改，但不知怎样改，渴求具体改革措施和方法”的实际状况，研究小学课堂教学设计最优化的任务，很现实