人教版小学语文一年级上册教学设计及反思

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2、，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面女教师亲切地望着她，愉快地微笑着其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣第三、四幅图以“良好的读写习惯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★人教版小学语文一年级上册教学设计及反思一年级语文教案入学教育教材分析本课由四幅图画组成第一幅图以“欢迎新同学”为主题在校门外，老师正在迎接到校的

3、同学有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语第二幅图以“学习语文很快乐”为主题教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面女教师亲切地望着她，愉快地微笑着其他同学端

4、端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣第三、四幅图以“良好的读写习惯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★人教版小学语文一年级上册教学设计及反思一年级语文教案入学教育教材分析本课由四幅图画组成第一幅图以“欢迎新同学”为主题在校门外，老师正在迎接到校的同学有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师

5、互相问好校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语第二幅图以“学习语文很快乐”为主题教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面女教师亲切地望着她，愉快地微笑着其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣第三、四幅图以“良好的读写习惯”2016全新精品资料

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7、礼貌用语第二幅图以“学习语文很快乐”为主题教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面女教师亲切地望着她，愉快地微笑着其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣第三、四幅图以“良好的读写习惯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17★精品文档★为主题第三幅图上，一位男同学正在读书他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛

8、和书保持一尺左右的距离第四幅图上，一位女同学正在写字画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角这两幅图可以使学生初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养