人教版三年级下册语文教学计划

《人教版三年级下册语文教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★人教版三年级下册语文教学计划一、学生情况分析本班共有学生45名，其中男生23名，女生22名从整体看，本班孩子活泼可爱、积极向上，上学期成绩令人满意优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇此外，教材后面还编排有8篇选读课文每组教材包

2、括导语、课文和语文园地三大部分第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动附录部分包括生字表要求会认的字；生字表要求会写的字；词语表教材继续以专题组织单元，设计了八个专题它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值三、教学目标1．在语文学习中，体现8个专题的思想2．认识200个字，会写300个字累计认识2200个字，会写1600个字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★3．会使用字典、词典

3、，有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8．继续学习略读，粗知文章大意9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心不拘形式地写下见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐12．能用普通话交谈在交谈中能认真倾听，并能

4、就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人能逐步清楚明白地讲述一件事情13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得四、教学措施2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★全体学生1．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习2．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲3．培养学生

5、高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化4．注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展5．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略前40%学生减轻机械抄写作业，增加课外阅读，积累好词佳句，鼓励写日记2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★后30％学生这些学生，基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多个别学生，如董哲涵、左逸轩等，学习新知识的反应较慢，年龄较小、能力较弱，没有养成良好的学习习惯，对学习缺少兴趣同时也存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩

6、子的培养没有目标，没有要求，使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低因此在课堂教学中要重视后30%学生的学习辅导，使他们逐步赶上大部队所以在今后的教学中应做到：加强基础知识的掌握和巩固，特别是同音字、音近字、形近字的区分平时注意纠正孩子不规范的口头语，把学习语文渗透到孩子日常的学习、生活中开展一定量的课外阅读，加大孩子的阅读量，积累一点好词好句，有意识地进行写话练习对后进生要扎实基础，认读字、四会字要一个一个过关，不仅要会读会认，更要让孩子了解字的意思，会正确地使用同时多鼓励孩子，树立学习的信心，培养孩子认真、仔细的良好的学习习惯小干部一对一辅导督促五、教学进度表2011－20

7、12学年度小学语文第六册教学计划本班共有学生名，其中男生名，女生名大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成所以存在着学习上的“贫富悬殊”对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高二、教材分析、教材的基本结构本册共