教师专题研讨会心得

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1、教师专题研讨会心得20**年11月14日，**特级教师工作室与**教授级教师工作室成员一起前往浙江省**中学，进行“实验教学·论文写作”专题研讨会，教师专题研讨会心得。在15日上午，我们参观了**中学的物理实验室，下午听取了**中学物理教研组长**老师有关写作的报告。通过这次的专题研讨，本人收获了一点心得，与大家一起交流。一、心中有学生，手里有方法实验是物理学的基础，科学始于观察，思维源于问题。物理学中的许多概念与规律，抽象不易理解，如果我们的教师能通过一定的手段，将理性的问题具体化，让学生经历猜想与假设、实验与探究、分

2、析与论证等过程，我们的物理教学就会更加有效，我们的学生就会喜欢物理，我们培养出来的就不仅仅是考生了，心得体会《教师专题研讨会心得》。参观了**中学的物理实验室，特别是观看了一些自制仪器的展示，让我认识到**中学物理教师在将物理知识转化为学生知识所做的努力程度。例如：研究物理超失重问题的弧形轨道：将不便实施的视重转化为认知冲突的“掉下”最低点与“通过”最高点。伽利略的理想斜面实验装置：避免说教，通过改变斜面的粗糙程度，另一斜面的倾角等条件，增加学生的感性认识，层层深入，水到渠成。研究平抛运动的装置：通过电磁继电器与触动开关

3、，控制两球同时开始平抛、自由落体运动，提高实验的准确性和可见度。验证加速度与力关系的装置：通过触动，观察小灯泡亮的先后，判断小车是否同时停止的问题，将隐性的问题显性化。电磁驱动装置：第2页将强磁体在铝盘上转动，铝盘会跟着转动。简单易行，提高课堂的趣味性。教学的过程，是体现课程理念、实现课程目标的一种创造性过程。我们的课堂教学，是基于教材、教师和学生这三者的相互作用;我们的课堂教学效果，也体现了我们的教师如何将学科知识转化为学生知识的本领。关注学生的学习是教学的本质追求，因此，在教学的过程中，我们应做到心中有学生，手里有方

4、法，从而促进我们学生的学习，开发我们学生的学习潜能。二、勤反思善积累，努力提升自我如何写作?写什么?怎么写?**老师结合自己的体会，从写作的基本功、教学研究论文的类型、选题的原则与注意事项、写作的步骤等方面一一作了阐述。学高为师，身正为范。我们一直教育我们的学生要有远大的理想，有自己的人生规划，其实作为教师，也需要有自己的理想与追求。实际上，上好自己的课是每一个老师的追求，那么如何才能保证上好我们的课呢?这就需要不断研究我们的课堂，研究我们的学生。同样的学生面对不同的课题，同一个课题有着不同的学生，课堂给我们提供了非常丰

5、富的第一手材料。这么丰富的材料，如果不善于积累，就犹如狗熊掰玉米一样，辛辛苦苦好几年，静心盘点一点点。如果我们的教师，能做个有心人，对于这些源于课堂的材料，进行有效反思、精心整理并分类归档，良好的习惯，点滴的积累，就能为日后的研究积蓄能量，厚积而薄发。因此，勤反思善积累，不仅可以提高我们的教育教学水平，而且还能提升我们的研究能力。第2页