开展公民道德宣传日活动总结工作总结

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1、开展公民道德宣传日活动总结工作总结开展“公民道德宣传日”活动总结今年9月20日是第三个“公民道德宣传日”,为了广泛动员社会各界关心支持和参与道德建设,我县各级各部门各行业高度重视“公民道德宣传日”活动,精心策划,结合实际,认真组织开展了一系列活动,现将活动情况总结如下:一、领导重视,精心策划为了抓住机遇,乘势而上,以“公民道德宣传日”为契机,开展丰富多彩的活动,进行集中宣传教育,进一步强化社会公民道德意识,广泛动员社会各界关心和参与道德建设,9月初,我县由县委常委、宣传部长、县文明委副主任牵头召开关于组织开展第

2、三个“公民道德宣传日”活动的专题会议,研究部署第三个“公民道德宣传日”活动,确定今年“公民道德宣传日”以“诚信建设”为重点,以“共铸诚信漾濞,构建和谐社会”为主题的开展各种活动,并以漾文委〔20**〕]13号文件向全县11个乡镇和县级各单位发出了《关于组织开展“公民道德宣传日”活动的通知》,对此工作进行安排部署。9月15日接到州文明办《关于开展第三个“公民道德宣传日”活动的通知》后,我县把省州文明办决定的今年“公民道德宣传日”活动主题“中华传统美德伴我行”与我县确定的“共铸诚信漾濞,构建和谐社会”活动主题相结合

3、,要求各乡镇各单位要高度重视,精心策划、认真组织,力求取得新的实效。要求各级文明单位做好表率,起好示范带头作用。二、采取多种形式,营造良好的舆论氛围第4页1、充分利用我县的主要宣传阵地《漾濞时讯》和漾濞电视台,把公民道德建设、诚信建设和中华传传统美德宣传教育作为首要任务进行广泛宣传,在《漾濞时讯上刊登6篇,漾濞电视台报道10条,为加强公民道德建设营造了良好的舆论氛围。在漾濞电视台播放爱国主义教育片10部,在县城的覆盖面达94%,收看率达90%,通过和收看爱国主义教育片,加强了公民的爱国主义教育。2、悬挂标语17

4、0幅,制作和刊播了公益广告20条。3、全县各乡镇、各单位、各学校利用广播、电视、黑板报、宣传栏等对加强诚信建设和中华传统美德进行广泛宣传,共出黑板报和宣传栏120期,广播、电视宣传150多场次。全县各级各部门充分利用报纸、电视、广播、黑板报、宣传栏、标语等各种宣传阵地和多种宣传形式,营造了诚信建设的和继承和弘扬中华传统美德的浓厚氛围。三、各级各单位组织丰富多彩的活动,加强道德建设在“公民道德宣传日”期间,全县各级各部门把贯彻《公民道德建设实施纲要》作为重要内容,结合行业特点组织开展了丰富多彩的活动。1、县文明办

5、因制制了《文明市民守则》20**多份,向各单位各部门和广大群众进行广泛宣传,并在《漾濞时间讯》上刊登,在全县倡导文明行为,争做文明公民。2、9月16日由宣传部、文明办、质监局、科技局牵头,县工商、卫生、经济、工会、共青团、国土、公安、农业、林业、610等部门在县城组织开展了“漾濞县共铸诚信漾濞漾濞,构建和谐社会宣传活动”,一是展出“讲文明、树新风”、“不让黄赌毒进我家”、第4页“关爱生命、远离毒品”、“珍惜生命,反对邪教”、预防艾滋病等珍惜资源,保护环境等25种210幅宣传挂图,400多小学生和3000多名群众

6、观看展览。等34种35000份宣传材料,接受群众咨询人次。2、“公民道德宣传日”期间各单位、各学校把诚信建设与单位建设相结合,开展中华传统美德教育专题讲座,努力创建诚信单位。全县共开展专题讲座场次。3、认真组织社区文艺汇演活动,积极发动乡村农民、城镇居民、机关干部、社区群众广泛参与,开展自编自演和集中汇演活动。4、组织收看“云南省未成年人思想道德建设知识竞赛决赛”。9月16日收到《关于收看“云南省未成年人思想道德建设知识竞赛决赛”的通知》后,县文明委办公及时与广播电视局衔接,并在漾濞电视台滚动播出“云南省未成年

7、人思想道德建设知识竞赛决赛”播出,通知社会各界收看。9月20日21:55分社会各界积极收看“云南省未成年人思想道德建设知识竞赛决赛”。通过收看,人民群众对未成年人思想道德建设知识有了进一步提高。5、配合做好“构建网络道德,树立网络新风”网上专题活动。为倡导良好网络道德,培养文明网络行为,在今年9月20日“公民道德宣传日”到来之际,中央文明办秘书组、未成年人工作组、中宣部宣教局、中国精神文明网联合人民网、新华网、光明网、央视国际网、中青网及新浪网、搜狐网,于9月19日下午3:00至5:00共同举行“构建网络道德,

8、树立网络新风”嘉宾访谈活动,邀请著名专家、有关部门官员、网络业界代表及网友代表与大家在线交流,共同探讨网络道德问题。漾濞县文明办组织有关人员参与了探讨。第4页6、各乡镇和各单位不同形式的组织了活动。脉地、龙潭、瓦厂、上街、河西、脉地等乡镇组织了不同形式“公民道德宣传日”活动。脉地镇宣传干事、群团组织负责人共同向街道商店、药店及屠户发出“诚信为上,拒绝假货”的倡议书,引导经营者诚实、守信

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