小学大课间活动设计方案

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1、小学大课间活动设计方案小学大课间活动设计方案一、指导思想为认真贯彻全国体育工作会议精神,切实推进阳光体育运动,确保学生每天一小时体育活动精神,提高体育活动质量,我校通过认真学习文件精神,设计了以下体育活动方案二、室外活动设计安排1、提高广播操的质量:(1)要求每位班主任老师学会广播操,做操时有班主任在队伍前面领操。2)体育组每天进行广播操的检查评比,一个月公布一次扣分情况,并交大队部作为评比星级班级的重要依据3)进行广播操比赛2、编排设计韵律操:(1)有体育组和音乐组联合编排一套韵律操《金梭和银梭》2)动作图解(略)2、倡导各班自主编排一些适

2、合自己班级特色的活动内容三、室内活动设计安排由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目,各班自己选择游戏进行活动1、第5页扳手腕:两人在课桌的两侧面对面坐好,双方用右手互握,肘部顶在桌面上,相距约20CM;前臂保持竖直,左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后,双方用力将对方手腕往左下扳压,直至将对方手背压在桌面上为胜。2、乒乓球打靶:将教室中间前面的两行课桌搬开,空出一块位置位置做游戏,在这空位置上,离讲台34M处,放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队,各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上,成一横排竖立放6个饮料瓶

3、。游戏开始,学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷,将饮料瓶打倒者得1分。掷完后,将球捡起交给第二人再做,直至全队做完为止。得分多的队为胜。3、拦击导弹:选出4人各拿一个乒乓球拍,站在黑板前,作为防空部队,其他人拿1520个乒乓球当作地对地导弹。游戏开始,拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板,而拿球拍的学生则用球拍进行拦击,如拦击住了,则是导弹被击毁了,如让乒乓球漏过去击中黑板,则是导弹击中了目标。游戏一轮之后,再换4个人防守。击下导弹多者为胜。4、接后语:学生坐在座位上,由第一行第一个学生随便说一个词汇,例如今天,接着第二个学生以第一个学生所说词

4、汇的后一个字打头,又组成一个词汇,例如,天气依此法一直往下传,气候,候补,补救等,一直到某一学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做。第5页5、传口令:学生坐在座位上,按座位纵行组成队,游戏开始,各队第一人到教师那里接受秘密口令后,回到自己座位上坐好。教师发令后,各队将口令一个接一个轻声地往后传,最后一人听到口令后,立即用纸条写下来,跑到前面交给教师,以先送到而又没传错的队为胜。6、猜猜他是谁:全班学生按座位分成四组,每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始,大家边唱小猫小狗小刺猬,请你猜猜他是谁?边拍手和本组同

5、学任意调换座位,唱两遍后坐好,猜者走想本组去摸座位上的任何一人,猜猜他是谁,猜对了就与被猜者互换角色,没猜对的可再猜两次,三次没猜对就给大家表演一个节目,然后互换猜者。7、指部位:甲乙两人面对面坐好,甲用一手按住自己的鼻子,另一前举,被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时,喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等),甲则迅速用手指指到该部位。指对了,双手互换角色;指错了,不交换。8、传球比赛:以座位纵向排列为组,每组准备一个球(篮球、足球或排球),全班同学坐在原位。游戏时,听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人,依次传递,直到每

6、组最后一人,看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。9、第5页织布机:游戏者两人一组,分成若干组。分别站在课桌之间,两人面对站立,手拉手,一人全蹲,另一人站立。蹲者迅速站立,站立者迅速下蹲,形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内,哪一组蹲起的次数多,哪一组为优胜。10、添鼻子:学生坐在座位上,按座位纵行分队。游戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,教师发令后,各自走向自己面向的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后教师进行评比,比哪个队添得准确,并进行评分。接着各队第二人再做,

7、最后得分多的队为胜。三、组织领导:组长:陈克副组长:王芳李芬张星组员:彭良君蒋武朱峰具体实施者:全体班主任、体育教师及所有教师四、活动要求:1、晴天每日上午8:50-9:20与下午1:40-2:10为大课间活动时间,踏步进场8分钟,做广播操5分钟,做韵律操5分钟,返回教室6分钟,休整、方便、自由活动6分钟。2、雨天的大课间只播放《金梭和银梭》乐曲,学生在走廊、教室里分散做韵律操,然后开展室内体育类游戏(项目见方案中的,自由选择,老师监督指导开展),留下8分钟自由外出方便、休息。3、第5页其他非大课间时间,特别是中午休息的一小时时间里,各年级要

8、引导学生开展丢手绢、跳绳、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活动。4、体育组要每月安排一次年级组里的体育比赛,如拔河、障碍接力跑、投篮比赛、广播操比

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