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时间:2018-02-20
《小学2017——2017学年度第二学期科学教研工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学2017——2017学年度第二学期科学教研工作总结小学20**——20**学年度第二学期科学教研工作总结时间过得真快,转眼这一学期就过去了,在这一学期里,我校全体科学教师在学校领导的关心下,认真学习科学新课程标准,按照教研室对本学科的教学要求,认真钻研教材教法,积极开展教研活动,努力探讨科学课程的教法,积极完成各项教研任务。一学期来,我校科学老师团结协作、积极、勇于探索,努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学组的学习、教学工作着简单总结。一、认真学习新课程标准,制定科组工作计划。为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行,在学期初,我们科学组全体教师一起
2、学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划,明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动,本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学老师深入钻研教材,明确各单元的计划及须开展的活动的情况,使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。二、认真做好科学的常规教学活动,努力提高学生素质。在制订好活动计划及教学计划后,本科学组在按计划进行各种教学、教研活动的同时,定期检查各成员的教案,严格要求每一位科学组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动,便于充分调动学生的积极性,全面提高学生的各种能力和综合素质
3、。第4页三、积极开展教研,促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。本学期我们科学教研组根据区教研室安排开展了导、学、议、练课堂教学模式的研究,通过导学议练教学模式的开展,我们教研组积极进行了磨课教学。在磨课活动中,老师们开展集体备课,上课的老师围绕自己的教学设计进行说课交流,大家积极讨论,在不同见解中磨擦,在不同思想中碰撞,集思广益,共同提高。上课老师在大家的帮助下,把别人的教育经验内化为自己的教学行为,进行试教,本教研组教师听课,相互评议,交换心得体会。我们一方面挖掘课堂的亮点,另一方面指出不足,并提出合理的意见和建议,促使上课的老师开拓思路,诱发智慧,促进反
4、思。根据第一次的课堂教学的缺失,上课老师修改教案,再次开展上课、听课评课活动。这种经过反复的实践、思考、改进,再实践的课,可以在最大限度上让教学过程贴近学生的实际,帮助学生找到最佳的学习方法,让老师们深入地思考教学中出现的某个问题,找到相应的最佳解决办法。磨课活动直面课堂,老师们在磨课中生成出实践性智慧,引导老教师改进教学行动,更好地促进教师专业化发展,切实提高了老师们对教材的钻研和驾驭能力。在反复磨课中,无论对于执教者还是听课者,都是受益匪浅,在交流中大家的见解相互摩擦,思想相互碰撞,使每位老师对于导、学、议、练课堂教学模式有了进一步认识,自身专业素质也得到有
5、效提升。第4页采用最佳的教学策略是一种良好的学习心理素质的表现。学生获得知识的方法比知识本身更重要,教师应为学生掌握学习方法提供良好的模式,并为学生学习提供优质的教学支持服务。例如杜*老师在区教研室组织的导、学、议、练送课下乡教学活动中执教的(太阳家族)一课上的非常地道,简洁明快,思路清晰。教师优美的语言、恰当的点拨、适时的引导,无不彰显着老科学能手的功力,特别是对学生学习方法的指导、科学价值观的培养等方面。一节课渗透于学生合作意识、探究意识。正向她在教后反思中所说的:授之以鱼,不如授之以渔。小学20**——20**学年度第二学期科学教研工作总结再如史*静老师在
6、学校开展的导学议练教学模式青年教师赛课活动中执教的(凸透镜)一课首先进行认真备课,研究确定教学整体思路,把握教学目标,接着紧紧围绕导、学、议、练设计教学流程,然后教师精心准备实验材料,并制作了精美的课件。整堂课,较好地调动了学生探究的积极性,动手动脑动口,学生思维活跃,参与度高,效果明显,较好地体现了导、学、议、练四环节,本节课受到了评委高度评价,荣获综合学科第一名的好成绩。孟*云老师在这次磨课中也表现的特别突出,两次磨课都上出了自己的教学风格,进步非常大。总之,一节好课需要凝聚集体的智慧,需要倾注团队的力量,更需要执教者用心去揣摩、去内化。导、学、议、练第4页
7、教学模式犹如一盏明灯,为我们今后教学工作指明了道路。在今后的教学实践中,我们要更加努力学习,积极参与这一课堂教学模式的研究中去,让导、学、议、练教学模式思想永远在我们的课堂教学中生根、发芽!反思我们的课堂教学,在学和议这两个环节还十分欠缺,驾驭课堂教学的能力还有待提高。这次学习,我有新的收获,有了观念上的更新,还需要在实践中进一步去应用。在今后的教学中,我们一定紧跟教学改革的步伐,认真学习教育理论,通过不断学习实践反思,不断充实自己,提高自己的教学素养。四、准备积极,迎接五年级抽测为了提高我校的科学教学水平,我们五年级的老师认真上好每一节实验课,精心辅导每一个实
8、验,做到了人人会说,会做
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