大班区角《小吃街》活动设计教学文案

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1、大班区角《小吃街》活动设计精品资料大班区角活动《小吃街》设计设计意图:区角活动是幼儿园活动的一种重要形式，孩子在区角活动中自由、自主的把在日常生活和学习活动中习得的知识、经验再现和运用；在游戏中快乐的习得更多、更丰富的生活技能。大班下学期，幼儿已有丰富的生活经验和知识技能，能独立完成一些任务，但缺乏实践经历，他们马上要进入小学，开始接触社会，需要独立生活、学习。故此，我特设计区角活动《小吃街》，结合地方特色把小吃街细化成四个小区角开展一条龙服务，结合幼儿已掌握10以内数的加减给食品定价，活动前和孩子一起准备区角活动成品和半成品，有真实的食物、有模拟的食物，孩子们都在积极地为活动做准备，并请家

2、长配合给每个幼儿准备10元真正的零钱，让孩子用真钱去体验买卖的真实，与人交往的乐趣，体验角色扮演的快乐，在角色扮演中要体验工作中认真、负责、合作的态度，与人交往的真诚等社会实践，让幼儿更积极有效的参与区角活动，使自己得到锻炼和提高。一、活动目标：1、学习扮演服务员，食品加工，售货员等角色，体验各类角色应具有的行为方式，培养幼儿的责任心。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品资料2、尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱，学习有计划的花钱。3、利用废旧材料和真实材料进行充分加工丰富小吃街食品，提高幼儿动手能力。二、活动准备：1、在游戏前期与班级教师、幼儿共同制作一些小吃食品。购买部

3、分可以食用的棒棒糖。凉开水、纸杯、果汁配料，吸管等游戏材料。2、把小吃街设置成四个小区角：新品加工区、特色小吃区、甜品区、饮品区。3、制定游戏规则：（1）每个家长为孩子准备真实人民币10元（面值有1元、2元、5元）。（2）各摊位只能由一人当“店主”，自己聘请1至2人和自己经营店铺，摆放店内物品，游戏完毕后把店内物品归类摆放好。（有糕点区、冷饮区、特色小吃区、糖果区）（3）“店主”和服务员有保持店内卫生干净的责任，“顾客”有保持公共场地卫生的责任，谁出现问题都会被“罚款”。（4）买卖过程中要求使用礼貌用语，排队买东西，不争抢。（5）游戏时间为35----40分钟。（6）与幼儿一起收集，归纳吆喝

4、卖食物的吆喝语。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品资料三、活动过程：1、带幼儿参观小吃街，观察各区位特点，提出推出新品。玫瑰黑糖汤圆和榨鲜汁。2、教师作以小吃街老板的身份带幼儿一起制作新品。3、分配角色，每个摊位一个营业员，一个清洁员，其余幼儿扮演顾客。4、教师作为“小吃街”的管理者提出在“经营”结束后根据一天的营业额谁最高、服务质量最好来评选出当日的“最佳店