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时间：2023-05-17
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1、出塞读得懂：标准有三：1、写了什么？ 是景物、人物还是事件2、表达了什么？ 寓意是什么、用意何在、目的是什么、抒发了什么样的情感和思想（价值观、人生态度）、表达出什么样的心境。3、怎么写的？修辞方法、表达方式、表现手法【学习目标】1．结合课后注释及及工具书,自学古诗,了解诗的大意。2．诵读古诗,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感悟诗歌博大的人性美。3．课内外结合,激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情。【学习重难点】1、把握诗歌含义,想象诗境,体会诗人情感。2、在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化,激发学习古诗兴趣
2、,培养自学古诗的能力,提高文化素养。一、预习检测。1、文学常识。王昌龄（698——757），代诗人。字唐朝著名诗人，擅长，后人誉为“”。边塞诗的代表诗人有等。代表作等。2、释意（1）、塞：（2）、关：（3）、还：（4）、但使：（5）、飞将：（6）、教：（7）、胡马：（8）、度：（9）、阴山：王昌龄（698——757），唐代诗人。字少伯，唐朝著名边塞诗人，擅长七绝，后人誉为“七绝圣手”。与高适、岑参、王之涣、王维是著名的边塞诗人。代表作《从军行》、《出塞》、等。王昌龄（698－约756）了解诗人边塞诗边塞诗是以边疆地
3、区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。出塞：塞，边塞。出塞，就是到边防线去守卫边疆。自学提纲：1、自读古诗，注意把字音读准，把诗句读通顺。2、结合注释和工具书理解字词的意思。3、理解诗句的意思。4、体会作者的思想感情。出塞 （唐）王昌龄秦时/明月/汉时/关，万里/长征/人/未还。但使龙城/飞/将在，不教/胡马/度/阴山。（互文见义）朗读时要有停顿。出塞【唐】王昌龄秦
4、时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。未还：没有回家关：边关但使：只要，要是不教：不让胡马：外族入侵的骑兵飞将：西汉名将李广。英勇善战，百发百中，威震边疆，被誉为“飞将军”。汉：汉朝秦：秦朝度：越过重点词语秦时明月汉时关，秦汉时的明月和秦汉时的边关万里长征人未还。离家万里外出征战的将士还没能回来但使龙城飞将在，只有像李广那样的良将戍守边关不教胡马度阴山。就不让匈奴的军队越过阴山南下入侵了。两行诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙
5、城飞将在， 不教胡马度阴山。“飞将”指李广。李广，陇西成纪人，西汉名将。做过骑郎将，骁骑都尉、未央卫尉、郡太守，抗击匈奴杀敌英勇，使敌人闻风丧胆，李广镇守边关，使匈奴多年不敢侵犯，故
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