党支部达标考评和民主评议情况的报告

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1、党支部达标考评和民主评议情况的报告公司党委:为贯彻落实公司党委《关于认真做好党支部达标考评和民主评议党员工作的通知》精神,进一步加强党支部和党员队伍建设,充分发挥支部的战斗堡垒作用,大队党支部紧密结合实际,于5月中旬认真组织各党小组进行了民主评议党员工作。现将民主评议党员工作情况报告如下:一、民主评议党员基本情况支部现有党小组6个,参加民主评议的党员43人,参评率100%。经过认真评议,党员评议合格率为100%,党员考评分平均在80分以上,群众评议结果普遍在90分以上。党支部自评分为88分。通过这次评议看到大队全体党员都有很强

2、的政治责任意识和工作责任心,甘于奉献,按照党员“三个一流”标准勤奋地在一线执法,特别是在完成各项重大整治任务中发挥了先锋模范作用。领导班子清正廉洁,团结协作;党支部发挥了战斗堡垒作用,团结党员,凝聚群众,体现了讲团结,讲稳定,讲大局的责任感。二、主要做法1、确定主要内容和重点。民主评议党员的主要内容是坚持从严治党的方针,紧密联系机场近几年改革与发展的工作实际,抓住大队中心工作,按照“三个代表”的要求,积极开展批评与自我批评。在民主评议中认真查找党员、党员干部在解放思想、工作思路、改革力度、提高能力等方面存在的差距;在干部作风、

3、班子建设等方面存在的差距;在发挥党员先锋模范作用和党组织的政治核心作用方面存在的差距。一般党员侧重评议在本职工作岗位上发挥党员先锋模范作用的情况;党员领导干部侧重评议工作作风、廉洁意识;机关党员,特别是领导干部侧重评议深入基层、工作纪律、服务意识。第4页2、有计划、按步实施、认真落实。支部在民主评议党员工作中分四个阶段实施。(5月18-28日)第一阶段,思想准备,学习提高。党支部及时下发了《民主评议党员工作安排表》,分别在xx、xx展开动员,确保了人员、时间、内容“三落实”。学习期间,支部以党的十N大、十八届三中全会精神和“三

4、个代表”重要思想、《党章》及《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》(试行)等为主要学习内容,把民主评议作为“三个代表”重要思想的再学习、再教育过程。并结合xx深化改革和xx整建制划转后涉及的实际问题和党员在各自岗位应发挥的作用展开讨论。通过学习使党员对“三个代表”思想有更深入的理解,明确党员在xx改革和发展中应起的作用,从而规范自己的言行,更好的发挥党员的先锋模范作用,为民主评议阶段的各项工作顺利进行打好思想基础。第二阶段,自我评价,认真剖析。为了保证民主评议党员工作的质量,党支部在民主评议前做了充分的准备工作

5、。按要求对党员的基本状况和党员队伍存在的主要问题进行了摸底调查,使评议工作具有了针对性和可操作性。同时,民主评议党员又是党员自我学习、自我教育、自我提高的过程。为此,全体党员根据支部要求,联系一年来思想和工作实际,对照党员“三个一流”标准,着重就政治信念、思想道德、工作实际、联系群众和遵纪守法五个方面认真进行对照检查,明确努力方面,克服“讲成绩夸夸其谈,谈问题蜻蜓点水”的形式主义。第4页第三阶段,民主评议,求真务实。在组织生活会上,党员之间结合个人总结,认真开展了批评与自我批评,并适时开展“让人民高兴,让党放心”好班子、好干部

6、标准的讨论活动。支委会成员在评议中以一名普通党员的身份开展批评与自我批评,坚持做到“三个带头”,带头剖析自我,带头接受批评,带头评议别人,积极引导了党员从讲政治、讲正气、讲团结的大局出发,营造一个讲真话、讲实话、讲心里话的良好氛围。促使每个党员在党小组会上不但能深刻剖析自己,而且对其他党员也能开展善意的批评,达到了相互之间取长补短,相互促进的目的。在测评工作中,党支部采取群众座谈、个别谈话和无记名测评相结合的方法,广泛征求队员对党支部和党员的意见,充分发挥党外群众的监督作用。第四阶段,组织考评,总结表扬。为使考评工作客观公正,

7、支部始终坚持实事求是、民主公开、平等的原则,无论是党员领导干部还是普通党员,无论是党龄长的党员还是新党员,都享受同等的权利和义务。为此,支部采取了将民主评议工作与党员实际工作密切联系,重点检查党员在日常工作中是否发挥了先锋模范作用。并对每个党员作出客观、公正、全面的评价,及时反馈,使党员认清自己存在的不足之处。对测评中群众满意度不高的党员,支部书记、组织委员进行谈心,帮助其认真分析原因,查找思想根源。第4页三、主要收获党支部、各党小组重视是根本,党员重视是搞好这次民主评议党员工作的前提。为此,大队党支部及时制定操作性强的实施计

8、划下发各党小组,并通过“三个结合”加以落实。即民主评议与加强党风廉政建设结合起来,与实际工作结合起来,与加强思想作风建设结合起来。从而着力提高党员的思想素质,进一步完善党员目标管理,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断加强支部的政治核心作用和凝聚力、战斗力。

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