资源描述：
《义仰二小第三个五年发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★义仰二小第三个五年发展规划 义仰二小第三个五年发展规划 为全面实施素质教育,促进学校健康、和谐、可持续发展,不断深化教育教学改革,持续提高办学水平,进一步提高教育教学质量,学校在圆满完成第一个五规划的基础上,必须放眼未来,寻求机遇,与时俱进,办一所人民满意的学校,特制订义仰二小第二个五年发展规划 一、指导思想 以科学发展观的重要思想为指针,切实施行党的教育方针;坚持依法治校,德育为首,育人为本的办学原则,不断推进课程改革,促进教育教学质量不断提升;学校的管理充分体现育人为本,以人为本,师生同步发展和充分发挥人的积极性、主动性、创造性的新理念,创造性地继承、发展已有优良
2、传统;坚持“一切为了孩子的发展”的核心宗旨,努力把学校办成具有鲜明特色的现代化学校 二.学校概况及现状分析 1.学校概况2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 义仰二小创建于2003年,由原来的前京、后京和渔渡等三所村校撤并而成占地面积平方米,建筑面积平方米,绿化面积7560平方米,建有六跑道塑胶操场,设有24个标准班,设有电脑室、电教室、舞蹈室、音乐室、实验室等专用教室,拥有计算机网络系统、双向闭路电视系统、自控广播系统,教学设施按省示范性学校标准建设 2.现状分析 在林晓霞校长的带领下,学校经过全体师生五年的共同努力,已高质量地完成了“
3、第一个学校五年发展规划”的预定目标学生已由原来的500多人,18个班级,发展到现在的960多人,20个班级培育了一支爱岗敬业、责任心和凝聚力强,富有朝气的教职工队伍拥有中学高级教师2人,小学高级教师14人,大专学历及以上的37人,教师合格率100%省春蚕和优秀青年教师3人,市教坛新秀2人,市教坛中坚和学科骨干教师各1人,区劳动模范、优秀班主任、优秀辅导员及区级各学科骨干教师共15人学校先后获得浙江省绿色学校,温州市示范学校,温州市德育特色学校,温州市文明学校,温州市德育先进集体,鹿城区文明单位等诸多荣誉现在已成为鹿城区乃至温州市有一定知名度的示范性学校 三、办学理念与培养目标 1、办
4、学理念: 一切为了孩子的发展,一切适应孩子的发展,一切促进孩子的发展 2、培养目标 (1)总目标:人格的塑造胜于知识的传授坚持一良好习惯养成教育来促进学生健全人格的形成,德才同步成长,为每个学生的终身发展奠定基础2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ (2)校训:做人为首,五会并举(学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美) (3)学风:爱学校,创绿园,勤学习,健体魄,学创新,做主人 (4)教风:讲学习,比实干,苦钻研,要改革,爱学生,求质量 (5)校风:尊师学好,爱生教好 四、发展目标 总体目标 遵循“质量立校、科研兴校
5、、全面育人、创建特色”的指导思想和可持续发展理念,进一步优化办学条件,借鉴名校优势资源,探索城乡一体化办学模式,完善集团化办学机制;大力巩固已有的办学特色;建立学习型学校,大幅度提升教师团队综合水平,进一步形成符合学生个性发展的学校素质教育体系;努力构建特色校园文化;使我校的教育教学质量和办学水平保持在全区的前列,努力打造一所学风、教风、校风一流的区域学校 阶段性创建性目标: 年:创建市“四项”教学规范达标校 ~2010年:创建国家级绿色学校 ~2011年:创建市文明单位 ~2011年:创建省级教育信息化i类标准学校2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/
6、5★精品文档★ 年:创建市素质教育示范校 年:创建浙江省示范学校具体工作目标 (一)更新教育理念 完善管理机制 学校管理者的价值观应定位于追求教育事业的成功并用各种方法促进被管理者的自我实现,力图全面实现从管理行政文化向服务行政文化的转变学校管理要从学校实际出发,挖掘学校内在的种种潜力,充分利用学校资源,让教师特长、个性充分凸显出来,让学生有更加广阔展示自己潜能的空间,让社会特别是学生家长,实实在在地感受到学校的优势,产生信任感,彻底释放学校的生命活力 1.修订完善各种规章制度、规定和要求,使得学校管理做到有据可依并符合社会发展的要求; 2.明确并公开各部处室的职责与分工,
7、有利于协作和各尽其能; 3.建立健全民主集中制,全面实施校务公开,实现学校管理的公开、公平、公正,接受群众监督; 4.健全家长学校,加强家校联系,实现学校教育与家庭教育的有机结合,增强学校教育合力; 5.在学生中设立“校长助理”制,协作学校日常事物管理,培养学生的主人翁意识,实施学校管理的民主化和参与管理的平等化2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 6.建立健全校产定班、定人、定科室管
