义仰二小优秀班集体评价量化考核方案

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1、★精品文档★义仰二小优秀班集体评价量化考核方案　　义仰二小优秀班集体评价量化考核方案　　一、指导思想:　　班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位,为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价,特制定该考核方案　　二、考核内容及方法:　　1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合,参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正;　　2、班级团体奖项:获段级第1、2名分别加2-1分,第三、四名不得分;校级一二三等奖分别加3、2、1分,区级一二三等奖的10、8、6;更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分同一内容参加不同级别比赛的,按最高的一次分值计分(教育部门组织)　　3、学

2、生个人成绩:校级区级一二三等奖的分别加2、1、分,区级一二三等奖的分别加6、4、2分,市级的分别加12、8、4分,以此类推;由学校从各班抽调学生组成的以学校名义组织参加的,各班按参赛学生人数乘每生相应级别得分计算;同一项内容参加不同级别比赛的,按最高的一次分值计分4、体育比赛第1-8名的等第分别是:第1、2名为一等奖,第3—4名为二等奖,第5—8名为三等奖2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　5、班级建设与学风两项计平均分为最后得分,即该项总分除以参与该项评分人数得平均分;其它项目分数如实累计　　6、体育达标检测有一生不达标则该班评优一

3、票否决;　　7、班级出现重大事件的,或有学生严重违法违纪的,班级建设项为0分,如果因管理不善造成班级出事故、学生偷、抢、进网吧等按比例酌情扣分　　8、以本学年成绩表现为评估依据(上年获得校区级等优秀班集体不纳入计分)　　9、评价统计后进行公示,从高到低,依次录取推荐参与评选　　注意:　　班主任填写第一、六、七顶及第二顶中的相关学科评价分　　三、优秀班集体评价量化表(见下表)　　优秀班集体评价量化表　　班级:班主任:评价时间:2011年3月15日　　项目评价内容评价者评价意见评分得分　　一、班级建设20分　　1、有良好的班集体　　2、班风正、善于培养小干部,能按质按时完成班主任工

4、作任务2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　3、小基地活动与行孝教育成绩显着,班级活动具有特色　　4、有竞争意识,集体荣誉感强　　班主任签名:　　大队部签名:　　教导处签名:　　二、学风25分　　学风浓,每个学生能自觉的学习,有良好学习习惯和独立的学习能力,思维敏捷,善于表达,成绩优秀,减负提质做得好　　学科教师评价　　学科　　姓名　　评价意见　　评分　　语文　　数学　　英语　　音乐　　体育　　美术　　科学　　思品2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　三、教育　　教学15分　　教育教学质量突出　

5、　学科　　优秀率　　合格率　　教导处评价　　语文　　签名:　　数学　　英语　　四、　　体卫20分　　积极参加学校的体卫活动,学生身体素质好,体育全部达标,视力无新发病率,班级卫生环境良好　　体育达标情况10分　　总人数(人)　　优秀(人)　　良好(人)　　及格(人)　　不达标(人)　　优秀率%2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　教师评价　　签名:　　环境卫生评优(共10分、每次达标加1分)　　达标次数　　评价人签名　　五、　　行为品质20分　　人人遵守《守则》、《行为规范》与学校规章制度,学困生转化工作显着　　“五星达标班”次数(每次

6、达标加1分)　　达标次数　　评分　　大队部　　评价人签名　　六　　班级网页10分　　网页内容丰富、版面活泼、更新及时　　校长室、教导处　　(学校直接检查班级网页)　　七　　班级特色10分　　有鲜明的管理特色、活动特色(如班级足球)等2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　校长室、教导处　　(检查班级特色的队伍、方案或计划和积极向校队输送队员等)　　八、　　团体加分　　积极参加市、区、校级的各项活动,活动质量高,以促进学生素质全面提高　　项目级别等第评分　　九、个人加分　　时间奖项内容级别等第评分总分名次　　温州市义仰第二小学2016全新精

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