五年级英语上册教学计划

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1、五年级英语上册教学计划五年级英语上册教学计划1.课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。五年级英语上册教学计划一、学生基本情况分析:五年级共三个班,一班人,二班人,三班人。五年级的学生通过两年时间的学习,有一定的英语基础.经过一年多时间的了解,我总结了一下他们大多具有以下的特点:(1)说英语态度大方口齿清楚。(2)平时爱读英语课外书。(3)喜欢思考,回答问题积极.(4)思维活跃,富有创造性.教师应

2、加强对学生的正确引导.(5)有强烈的求知欲和表现欲.但也有部分学生天性好动,较为顽皮.很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。二、教材分析:第3页本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写,着重培养学生运用英语能力,同时体现外语跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到显示与未来相结合,并体现国家教育部规划项目"中小学英语教育动态真实原则研究与实验"所

3、获得的优秀科研成果。本册书共有十模块和一个复习模块,每个模块有二个单元,包含单词、句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。三、教学总目标:要从知识与技能、方法与过程、情感与态度这三个目标来确定本册教材的总体教学目标。(一)知识与技能目标:(1)培养学生的语感和节奏感.(2)提高发音的正确性.(3)介绍一定的西方文化(二)方法与过程目标:根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流

4、的能力,为进一步学习打下基础。采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程:1.利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD第3页、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语--手势、动作、表情等的示范。2.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。(三)情感态度与价值观目标:1.尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都

5、要加以肯定。2.评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。四、教学重点、难点。(一)教学重点:使用每天所学的新句型来进行互相对话。可以用同桌、小组的方式来开展。(二)教学难点:能拼读单词,会写一些重要的单词。五、提高教学质量的主要措施:1.课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。3、根据本班学生的年龄特

6、点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的第3页