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时间:2018-02-20
《为官不为自检自查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★为官不为自检自查报告为官不为自查报告合,加强督导检查,制定详细的督导检查措施和办法,认真检查,确保件件有结果,事事有回音,列出具体案例,形成处理意见养,坚定理想信念认真学习《党章》及习近平总书记一系列讲话精神等,并坚持收看每天的新闻联播,系统掌握中国特色社会主义理论体系,坚定走中国特色社会主义道路,努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者二是加强党性修养,增强宗旨意识树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,及时清洗思想上的灰尘,把群众放在第一位,问计于民、问需于民、问政于民,全心全意为人民服务在思想上、行动上与
2、党中央保持高度一致焦裕禄精神,倡导节俭办事,节俭生活,清清白白做事,踏踏实实做人在下一步的工作中,我将严格按照《关于开展“为官不为”问题专项整治工作实施方案》文件要求,认真学习习总书记关于力戒“为官不为”的相关讲话精神,自觉抵制“为官不为”倾向,做好本职工作自从习近平同志担任党的总书记以来,党中央励精图治、攻坚克难,带领全党全国人民铁腕惩贪腐、重拳扫“四风”,随着群众路线教育实践活动的不断深入党风政风明显好转,绝大多数领导干部能够践行“三严三实”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的要求,坚持为民、务实、清廉,立足
3、本职,求真务实,拼搏奉献,做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当,成为改革发展的领路人和主心骨为此公墓和福利院联合党支部及时召开了“为官不为”动员会并现场作了《“为官不为”动员大会专题报告》,深入传达会党中央精神,及时把党的新思想、新论述、观点,扎扎实实落实到各层面,以积极的态度主动作为敢于担当,为促进单位创新和发展作铺垫,但是通过自查我也有“为官不易”的消极思想,有“为官不为”的“懒政怠政”现象,党性在一定程度上也受到拷问一名领导干部,如果没有科学决策的能力,没有抓落实的能力,没有做群众工作的能力,如何能从容应对各种任务和挑战,牢牢掌握工作主动权?如何善于
4、把握大局大势,驾驭复杂局面,解决突出问题?围绕这些问题我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高为认真贯彻落实中央精神和省委关于群众教育路线的相关要求,巩固党的群众路线教育实践活动成果,公墓和福利院党支部召开了“为官不为”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★问题专项整治和自查工作会,并争取全体党员的意见,克服以上思想和工作弊端,并制定以下措施以更好地完成工作的使命和责任昂扬向上的锐气、敢于攻坚克难的精神、更加奋发有为的状态,团结带领全体党员,推动各项事业取得新的更大的成绩等规章制度,对在位不在岗、出工不出
5、力等不作为、慢作为现象,按照党纪政纪要求严肃处理,让干部不敢懈怠、不敢渎职、不敢失责检查,制定详细的督导检查措施和办法,认真检查,确保件件有结果,事事有回音,列出具体案例,形成处理意见并坚持收看每天的新闻联播,系统掌握中国特色社会主义理论体系,坚定走中国特色社会主义道路,努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者二是加强党性修养,增强宗旨意识树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,及时清洗思想上的灰尘,把群众放在第一位,问计于民、问需于民、问政于民,全心全意为人民服务在思想上、行动上与党中央保持高度一致在下一步的工作中,我将
6、严格按照《关于开展“为官不为”问题专项整治工作实施方案》文件要求,认真学习习总书记关于力戒“为官不为”的相关讲话精神,做好本职工作要守得住清贫,树立正确的金钱观作为市场经济条件下的一员,领导干部也不可避免地要为生计筹谋,但当官和发财是两条道,不能兼得“当官就不要想发财、想发财就不要去做官”,为此领导干部要做精神上的富有者,努力适应新形势下的公务员薪资待遇,调整心态,降低对工资收入的期望,从清贫朴素中汲取力量,牢固“全心全意为人民服务”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的理想信念够坚决贯彻执行市委在维护稳定、反对分
7、裂的一系列指示精神和安排部署,在指导基层党组织工作时,经常向党员群众揭批达赖集团的反动本质自觉投身民族团结进步先进区的实践,筑牢基层党组织这个堡垒,为反对分裂维护稳定贡献力量但在达赖集团斗争的长期性和复杂性上准备不足,有松劲情绪一些问题和不足,如分管基层组织建设方面文件多的问题还没有得到有效制止;到基层边远乡镇调研,碍于乡镇同志情面,接受吃饭,有时偶尔也喝点酒,违反了“州内不喝酒,同城不吃饭”的规定在这方面,我要以此次民主生活会为契机,再接再厉,立行立改,把中央八项规定和省委省政府21条措施和州市22条措施和补充规定落实好,切实在作风建设上取得新成效形式
8、主义方面一是学习还存在浅尝止的现象,只求过得去,不求过得硬,有时单篇分散学,没有
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