中班背太阳教学设计

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1、★精品文档★中班背太阳教学设计背太阳2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感活动准备：范例、纸、笔、牙签等1、谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大地暖融融2、每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢？太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边太阳总是不停的工作，从不休息二、引发兴趣1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳2、咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤

2、进去呢？看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？能不能和前面的树拉起手来呢？4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了画上的太阳这么美丽用的是什么方法？三、激发情感1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★我来背太阳吧几幢房子怎么背得动呢？2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳

3、呢？3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧1、太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐2、一起来看看，谁把太阳背起来了深圳市美术学校(/ms/)河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《背太阳》教案范文幼儿园大班美术教案《背太阳》目标：1、初步尝试运用重叠的方法安排画面2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感准备：幼儿用画纸、范例、笔过程：一、谈话引出课题师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明它辛不辛苦啊?二、师边说边示范(重点：重叠)师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样

4、让它工作得轻松点房子说：我来背太阳吧!(画上一房子)，可是太阳那么大，一幢房子背得动吗?于是两幢、三、一幢房子一起来背太阳(教师边说边画，并出现重叠现象)(讨论一)咦，怎么这幢房子造了一半?三幢房子一起背不动太阳，第四幢房子也来了(教师示范)它和第三幢房子一样，前面有人站着，就很有礼貌地站人家后面了四幢房子一起还是背不动太阳，第五、第六幢房子来了，这两幢房子站哪儿呢?能不能也有礼貌地站进去和前面得房子拉起手来?(讨论二)房子背太阳走了一整天，被大树看见了，大树说：“第二天让我们来背吧!”那几棵大树才能背得动太阳呢?教师小结“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

5、写作–独家原创4/4★精品文档★一年365天，需要许许多多的朋友来背太阳现在请你们选择一种刚才你们说过的朋友来背太阳，把它们背太阳的样子画下来吧三、幼儿想象作画，教师根据幼儿得创作进行指导和介绍教师根据幼儿的创作进行介绍四、在座位上边展示作品边让幼儿说说五、小结后幼儿上色师：太阳非常感谢大家，它把七彩得光芒洒向大地，使地球变得更美丽六、结束课题文章来源：河南教师招聘网中班语言：背太阳老师陆续贴上几张雪山的图片，边贴边念儿歌：“一座一座又一座，雪山兄弟站稳了说，别让太阳滑下坡”幼儿跟着一起朗诵师：咦，小朋友看一看，雪山有没有站稳？雪山手拉手了吗？雪山之间如果还有空档，太

6、阳会滑下去的，我们要让空档间也站上大山因为呀，大山兄弟也想来帮助太阳了好了一座一座又一座，大山大山手拉手说，半个太阳山上坐，幼儿跟着朗诵，然后把第一段和第二段连起来一起朗诵，可重复三、四遍师：这么多的雪山兄弟把太阳背起来了！太阳高兴极了，它非常感谢雪山和大山兄弟们同时太阳在山雪和大山背它的过程中，还明白了一个道理，并想和小朋友们一起分享太阳想告诉大家的就是——团结力量大！师：小朋友，你们知道太阳为什么会知道这个道理吗？三、复习儿歌请幼儿上前，一边贴太阳与雪山、大山的图片，一边背诵儿歌分两段，先后请两个幼儿上前，并带领大家一起背育儿歌2016全新精品资料-全新公文范文-

7、全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★活动结束2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4