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1、2017年小学语文五年级下册教学计划20**年小学语文五年级下册教学计划1.字、词、句的学习主要靠学生自主学习完成,要密切联系阅读和写作的实际。2.引导学生愿意提问,敢于提问,善于提问;.学会独立阅读的步骤和方法;学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读;培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。20**年小学语文五年级下册教学计划一、教材简析本册教材秉承了前九册"培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进"的总特点,教材共10个单元,单元主题分别为:龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比较突出的特点:第一,文化含量比较大。第二,教学
2、要求比较高。每个单元依然由主体课文和"语文天地"两部分组成,保持了教材的连贯性。二、教学目的和要求1.字、词、句的学习主要靠学生自主学习完成,要密切联系阅读和写作的实际。2.引导学生愿意提问,敢于提问,善于提问;.学会独立阅读的步骤和方法;学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读;培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。第5页3、注重"积累"。学生已经学过如何摘录,如何背诵(见四年级教材)。升入五年级后,要继续练习和运用这些方法独立、主动地做语言材料的积累。教师要把积累作为重要的学习内容,督促、检查、辅导学生,并做出评价。积累的对象,可以是生字新词,也可以是佳句、片段和篇章
3、,也可以积累信息引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作,并主动与他人交换意见,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识,提出问题、分析问题、解决问题的能力。三、学情分析:全班有学生14人,其中优秀生4人,占全班人数的22%。这4人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高有少数同学不按时完成作
4、业,上课不认真听讲,阅读写作差,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣;而李文兵,还有一个智力和基础都较差的跟班复读生,需要老师多下功夫,发现他们的闪光点,争取在现有基础有所进步。四、教学措施:1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。第5页2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。3、注意
5、听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的"学习提示"的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生五、课时安排表第1、2周开学教育,试
6、卷讲评龙的传人2大人们这样说1叶公好龙1语文天地4第3周神奇的书1忆读书2走遍天下书为侣2第4周语文天地4古诗两首2牛和鹅2第5页语文天地4考试第5周用目光倾听1信任2修鞋姑娘2第6周语文天地4凡卡2种子的梦2第7周语文天地4古诗二首2幸福在哪里2第8周劳动的开端2语文天地4囚歌1晏子使楚2月考第9周为了他的尊严2语文天地4普罗米修斯的故事2第10周奇异的激光2灯光2语文天地4第11周西门豹治邺2活见鬼1第5页语文天地4第12周阅读大地的徐霞客2少年旅行队2语文天地4月考,总复习任教教师:陈平20**年2月26日第5页
