中学美术德育渗透计划

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1、★精品文档★中学美术德育渗透计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★古邳中学美术学科德育渗透计划德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，对于思想品德正处于形成和发展中的学生，教师在教学工作中更加需要重视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体本学期从教学的具体实践出发，就美术教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道

2、德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的能力二、主要内容通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新三、具体措施美术德育渗透计划本学期我担任全校七个班的美术教学工作众所周知，美术教

3、学就是培养学生的审美能力及审美观念，使学生能充分理解美的含义而在美术教学中的德育教育也是非常重要的，在实践工作中我注重德育目标的培养，让学生从各方面受到教育美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，我在工作中主要是让学生在感受中得到教育现根据本校学生的实际情况，制定具体计划如下：一、在备课中渗透德育目标在备课的过程中和准备教学用具时，首先把德育目标总结制定出来，将学生朝着这个方面引导，比如说在《美术课程标准》中对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”和“综合探索”，针对各个领域的学习目标及特点，分别制定附合学生身心特点的德育渗透目标如“欣

4、赏评述”领域，通过欣赏各种绘画作品、雕塑作品等，让同学们都感受到民族自豪感，激发学生爱祖国，爱人民，爱社会主义二、在课堂教学中渗透德育首先是要在课堂常规中进行品德教育在新课改的进程中对于美术教学很多人都认为美术课堂太乱，简直是一盘散杀，学生自由过度，其实这只是表面现象，在美术教学中更需要学生遵守课堂纪律因此，在本学期的美术教学中，我将根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳如师生“美术可以辅翼道德，美术之目的虽与道德不相符，然其力可渊函人之性情，崇高人之好尚，亦

5、可辅道德以为治”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★可见，德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个组成部分，无形地体现在美术教育中然而审视目前的美术教育现状，很多教师认为德育是思品老师的事，把德育看成是可有可无的，甚至把德与美完全分离，使大量的德育因素和时机白白流失根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学生产生巨大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成巨大的教育力量因此，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利用课堂教学与教美术德育渗透计划众所周知，美术教学就是培养学生的审美能力及审美观

6、念，使学生能充分理解美的含义而在美术教学中的德育教育也是非常重要的，在实践工作中我校注重德育目标的培养，让学生从各方面受到教育美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，主要是让学生在感受中得到教育现根据本校学生的实际情况，制定具体计划如下：一、在备课中渗透德育目标在备课的过程中和准备教学用具时，首先把德育目标总结制定出来，将学生朝着这个方面引导，比如说在《美术课程标准》中对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”和“综合探索”，针对各个领域的学习目标及特点，分别制定附合学生身心特点的德育渗透目标如“欣赏评述”2016全新精品资料-全新公文范

7、文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★领域，通过欣赏各种绘画作品、雕塑作品等，让同学们都感受到民族自豪感，激发学生爱祖国，爱人民，爱社会主义二、在课堂教学中渗透德育首先是要在课堂常规中进行品德教育美术课堂相对自由，在美术教学中更需要学生遵守课堂纪律因此，在美术教学中，我校将根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳如师生问好，坐站姿势都要养成一定的规范动作，以培养遵守纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为；又如手工课中，对制作后的材料要及时处理，培养学生爱班