中学生思想品德评语

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1、★精品文档★中学生思想品德评语2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★中学生思想品德评语2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★***:这个学期你成长了很多,你是一个懂事的孩子,说真的,老师觉得自己很幸运,能够遇到像你这样优秀的学生你是一位品学兼优的好孩子,作为班长,你工作认真负责,是老师的好帮手,同学的好榜样,帮老师把班级管理得井井有条我们702班能够发展到现在这样优秀的状态,你功不可没,你始终是我们星光二班最闪耀的启明星在学习上你也一直求上进,老师相信你一定会如愿以偿***:这个学期当中,你也犯过错误,

2、让老师和家长有过伤心但是老师要告诉你,迷途知返就是好学生不管是你的父母还是所有的老师,其实对你都还是有很高的期待在这里,老师要提醒你,要正确的交友,要自己有意识的净化自己的环境在学习上也应该知难而进同时老师建议你以后积极参加各类活动期待你更好的发展***:你是一个很斯文懂事的女生,平时学习比较认真,也很关心集体,能够及时的跟老师反应班级和同学们的问题但是老师希望你能更加善学发问,不能将学习说不懂的问题搁置,而应该及时解决,为自己定下具体的目标并制定切实可行的计划,并按照计划一直坚持那么我相信你一定会取得让自己满意的成绩2016年陕西省回户籍所在县高考报名考生学籍证明及思想政治品

3、德考核表学校名称:该生能积极参加政治学习,自觉性强,遵守纪律,团结同学,尊敬老师,性格独立,做事踏实,有很强的责任心,能圆满完成各项工作,热爱集体,乐于助人学习刻苦认真,有充分的自信心,敏捷的思维,上课发言积极主动,学习成绩优秀,是一个品学兼优的学生该生能积极参加政治学习,自觉性强,忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人能勇敢面对困难和挫折时人生态度积极乐观,对待学业认真,能主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助,人际关系融洽,是一个优秀的中学生该生善良真诚,开朗大方,勤于思考,热爱学习,乐于助人,关心集体,体贴他人,是非分明,从不计较个人得失总是能在需要你的时候出现,

4、替老师分忧,替同学解难,是一个在各方面都很优秀的学生该生是老师心目中优秀的学生,同学心目中学习的榜样踏实的作风,孜孜不倦的严谨态度,始终以平和,积极的心态面对生活和学习,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人友善;认真做事;性格沉稳,心态平和,有良好的心理素质,有聪明的头脑中学政治教学资料大全三生石编辑中学生思想品德评价为了把学校德育工作放在首位,落到实处,更好地对学生进行思想品德教育,使学生养成良好的道德品质和文明的行为习惯根据《德育大纲》、《中学生守则》和《中学生**常行为规范》,拟定此方案一、思想品德评定的意义1、学生思想品德评定要做到经常化制度化,使其成为对学生进行思想品德

5、教育的有机组成部分2、在对学生进行行为训练的基础上,着重培养学生实现从道德认识,道德情感向道德信念的转化3、坚持以表扬、奖励为主,批评、惩罚为辅的原则,帮助学生形成良好的行为模式和生活方式4、坚持思想品德评定的民主化,发挥班、组等学生集体和家长在思想品德评定中的作用把自我评定作为学生思想评定的重要组成部分;培养发展学生自我教育,自我管理和自我评价的能力5、充分发挥班主任在学生思想品德评定中的主导作用学校各任科教师,各有关部门及人员参与学生的思想品德评定,政教处负责评定结果的审核6、在学生思想品德评定中,坚持定性与定量相结合,做到周密严谨,符合教育教学规律,评定结果准确、客观,符

6、合学生实际,同时又便于应用,具有可行性二、学生思想品德评定的指标体系我校学生思想品德评定的质量指标体系主要根据《中学生守则》、《中学生**常行为规范》和《德育大纲》的基本精神,结合我校学生思想品德评定实际而确立三、学生思想品德评定方法我校对学生思想品德评定结果,由行为规范得分,思想品德等级和操行评语三部分组成,其评定方法如下:行为规范得分评定方法:1、学生本人是行为规范得分评定的主体,学生对照思想品德评定指标体系,经自己评定分数,学生自我评分每学期进行一次学生思想品德评语学生操行评定评语为了全面贯彻党的教育方针,促进学生德,智,体全面发展,搞好学生操行等第的评定工作,准确反映学

7、生的品德成绩,提出如下意见,供各班主任在评定时作为参考一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★优秀1,具有坚定正确的政治方向,拥护四项基本原则;热爱祖国,热爱集体,积极争取进步2,学生目的性明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,有较强的分析问题,解决问题的能力3,积极参加体育锻炼,文娱活动,热爱劳动,能吃苦耐劳,爱护工具,爱惜劳动果实积极参加社会实践活动,体育成绩及格以上4,自觉遵纪守法,模范执行《中学生守则》,《日常行为

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