三风建设心得体会_1

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1、★精品文档★三风建设心得体会讲台前的思索——学习三风建设心得体会豫息小学杨明华“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来下面是我学习三风的心得体会一、提高师生员工的素质，形成良好的校风校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件全校教职工要勤于学习，善于思考，

2、力求实效，结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效二、端正教风，提高教育教学质量教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用全体教师要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人教师要依据教学大“三风”建设学习心得体会我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★三．齐抓共管，促进学风学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成

3、绩、考试风气等学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性我想重点提提对爱生的解读爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊学高为师，道高为范师德不是靠讲出来的，行风建设也不是一蹴而就的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善世界上只有一种东西是越分越多的，那就是爱只要心中有爱，爱我们的学生、爱我们的学校

4、、爱我们的教育事业，我们才会更有价值地活着学风是学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现，我们努力为学生创造的学风是：勤学、苦练、多思、善用希望我们的学生可以在这样的氛围中树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念；养成勤学苦练、多思善用的优良学风校风、教风、学风建设，我有责任，每一个人都有责任只要我们大家都这么想，形成良好的校风、教风和学风是不成问题的讲台前的思索——学习“三风、三热爱建设”心得体会竹基中学“三风建设”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

5、–独家原创6/6★精品文档★是学校改革和发展的永恒主题是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来下面是我学习三风的心得体会一、提高师生员工的素质，形成良好的校风校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件作为教师，要勤于学习，善于思考，力求实效，结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实

6、干，讲求实效二、端正教风，提高教育教学质量教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用作为教师，要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教“三风建设”心得体会河西堡第二小学肖振平教师是教育过程中的主导力量教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施通过“三风”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★学习，我对师德的含义有了更深一层的体会教师必须有高尚的品德教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己

7、的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，

8、最大限度地激发学生的学习主观能动性在日常教学中，教师如像母亲一样，