一个中国孩子的呼声教学设计点评_1

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1、★精品文档★一个中国孩子的呼声教学设计点评一个中国孩子的呼声学习目标:1.我会认识7个生字,会写14个生字2.我能通过联系上下文和实现,理解课文中含义深刻的句子3.我能理解信的主要内容,体会作者表达的真挚感情,树立热爱和平、维护和平的信念4.我能有感情地朗读课文学习重点:我要学习课文生字词,理解含义深刻的句子学习难点:我能弄清课文的主要内容,体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念学法指导:自主学习→合作交流学习流程:课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测知识链接:联合国组织是第二次世界大战结束后,于1945年成立的国际组织,总部设

2、在美国纽约主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等联合国宪章规定,其主要宗旨是维持国际和平与安全,发展国际友好关系,促进经济文化等方面的国际合作我国是联合国的创始国之一联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队,简称“维和部队”成立于1956年苏伊士危机之际它受联合国大会或安全理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★图案联合国维和部队执行任务时跟

3、各国特种部队不同,它必须公开自己的存在,必须行进在最引人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合学习目标:1.我要学习课文生字词2.我能理清课文结构,弄清课文的主要内容一、我要认真预习1.我要很好的完成下列任务:(1)我能把加点字的音节补充完整,并组词zhkkwm卓越蓝盔,凯旋手腕弥漫.....威胁驻军对个,错个..(2)我理解并批注了这些词语的意思如:“蓝盔、征衣、军事观察员??”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★这些词我通过上网查找理解的,有;向父母请教的,有;查字典的,有2.我把疑问批注在课文的空白处准备课

4、堂交流二、预习反馈瞧,本课的生字我都会写了1.生字当中,有些字容易写错的,让我来提醒大家一下吧意思,不懂的词语我要补充在后面的横线上卓越灵柩硕士弥漫威胁硝烟有感情一般四、交流展示1.瞧,我的课文读得多棒啊!2.我能概括这篇课文的主要内容一、选字填空请情深真申绪厉历严经史声纪记世牢律年二、在括号里填上恰当的关联词语自我评价:满意一般1.过去了很长时间了,我们全家依然沉浸在悲痛中2.爸爸是为维护世界和平而牺牲的,他的死是光荣的3.今天,我们中国孩子生活在和平环境中,世界并不太平六、作业:我是小小书法家,能把生字写得很漂亮板书设计:15.一个中国孩子的呼声姨康

5、学习目标:1.我能理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神2.我能理解课文中含义深刻句子的意思3.我能有感情地朗读课文一、我要认真预习家长评价:认真还需努力1.通过自读课文,我知道这篇文章是写给的一封信信的正文首先写了,接着写了,最后呼吁让我感受到作者的心情我还知道了是在呼吁,他发出呼吁,他因为呼吁2.我把疑问批注在课文的空白处准备课堂交流.二、预习反馈1.瞧,本课的生字我都会听写了2.我能复述本课主要内容3.我要把课文多读几遍,将自己疑问写下来小组评价:颗星三、合作学习探究新知探讨解决小组提出的重要问题1.爸爸是个怎样的人?找出

6、别人加以佐证2.“今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”———这里用到了什么修辞手法?世界还不和平,哪里还有战争?3.作者发出了怎样的呼吁?我们少年儿童能为自己祖国的安宁和世界的和平做些什么?四、交流展示1.我来体会作者回忆父亲的句子:如:◇“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’”◇“鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血”◇“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤什么??”读了这些句子我懂得了“爸爸”在想什么?在做什么?他要呼唤什么;这是一位的“爸爸”同学评价:积极我要对“

7、爸爸”说一般2.我要体会文中“我”的心情:◇我能找出很多含义深刻的句子从中体会如:但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁??我读懂了“我”在想什么?做什么?“我”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★是一个的孩子,我要对作者说自我评价:五、过关检测满意一般1.填上合适的词语嘴里呼唤鲜血染红战争夺去2.我能填上合适的关联词(1)爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士(2)今天,我们中国孩子生活在和平环境中,世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟(3)再危险,父亲决定参加维和部队《一中国孩

8、子的呼声》教学设计一、教材依据人教版《义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》

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