七年级上英语复习课评课稿

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1、★精品文档★七年级上英语复习课评课稿　　七年级上英语复习课评课稿　　开课人:林海娟课题:RevisionUnit5I’mwatchingTV评课人:张索环　　2010年4月8日z老师在初一段开了一堂七年级上Unit5I’mwatchingTV.的复习课下面我想的对此堂课发表一下个人的一些想法　　本堂课以复习本单元教授过的知识,包括单词,词组,句型为教学目的,并以收到Simon的礼物的故事为主线,贯穿整堂课的始终,引发学生学习的热情林海娟老师本人发音标准,上课的思路清晰,思维活跃,上课赋有激情,而且以全英语进行授课,充分体现了个人的教学素质而且在教课的过程,设计了很多填词,连线的题目,感觉整堂

2、课还是很有实效性的优点也很明显,比如时态方面的复习,我觉得就很值得学习林老师在复习时态部分的的时候直接给学生归纳了规律,并以图表形式出现,在本单元的学习之后就让学生对本时态有了鲜明的了解　　be+v.-ing　　→am→I　　→is→He+ingsinging　　She+v-ing-e+ingdancing　　It双写+ingrunning2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　人名　　→are→They　　We　　You　　时态的标志:now,look,listen,atthemoment,具体的时间点　　接下来想提一下几个方面的建议:　　1.关于导

3、入　　林老师设计了一个让学生猜code的导入模式,目的是以此告诉学生本单元需要掌握的6个单词,10个有关动作的词组,3个地点,6个基本句型,1个时态和1个文段但是导入部分显得复杂冗长,浪费了很多时间,本人觉得这部分有点多余,建议直接导入　　2.关于作文任务的布置　　老师要求学生在5分钟内完成对4幅图画的描写,除了及其个别的学优生能有这样的能力,其他孩子完成这样的任务的可能性并不大而且个人认为在写作之前,这四幅图画的内容应该先让学生进行操练听-说-读-写,写应该为最后一个环节,只有前面的铺垫做的透彻了,才能有句子的延伸　　3.关于作文的模板2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

4、原创3/3★精品文档★　　在写作之前,林老师写了一篇短文,并挖空给出作文意思,让学生进行单词填空,而所填单词的正确形式为动词的现在分词,即巩固了本单元新教授的单词,又复习了时态的构成但是这篇文章与之后的写作任务似乎没有太大的联系如果能把这篇的文章的形式改成后面写作的范文,应该对学生会有更大的帮助毕竟低年级的学生写作还是以模模仿为主的,因此更需要老师提高的优质范文　　4.关于语速　　林老师的个人教学素质毋庸置疑,但是课堂中的语速还应该稍加控制,因为我们面对的应该是全体学生,教学的指令应该清晰到位　　5.关于板书　　板书设计是一张很大的导图,内容涉及本单元的所以知识点,但是反而觉得过于复杂,学生

5、的摘抄无处落手.　　以上是本人对这堂课的粗略看法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3