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1、★精品文档★【历史赖声平读后感】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★ 提供,转载分发敬请保留本信息;中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档word文档对提高课堂效率的反思时下,素质教育的春风已经唱响大江南北.但真正如何实现素质教育,很多人都比较含糊,这是一个很大的话题,但转变教师的教学方法绝对是必不可或缺的着力点.那如何转变教师的教学方法呢?在认真学习了天津教科院王敏勤教授的提高课堂教学效率五大方略后,我找到了答案,它给了我很大的启
2、发,学到了很多东西,但也有自己的一些想法提高课堂效率,就是实现老师,学生,教材,时间的统一体,达到四者的最大统一.王教授从老师如何分配时间,如何处理教材,如何引导学生,如何扮演自己等方面对于提高课堂效率进行了一些列的探讨,读后让我受益匪浅.我一定会逐步的落实,此外对于历史学科的教学实际,我还有自己的一些想法高效课堂难道就是紧扣教材相关知识(转载于:海达范文网:【历史赖声平读后感】)吗?高效的课堂就是应该充分利用课堂的有限时间让学生充分的掌握知识,在此基础上让学生的能力逐步得到提高.这些都毋庸置疑,但仅此就是高效课
3、堂吗?高效课堂就是学堂了吗?结合历史学科的教学实际,我觉得高效课堂这样做还是不够,因为唯学生的知识而知识,这带有很强的功利色彩不是所有的学生都会上大学,但是所有的学生都要踏上社会,所以高效课堂在追求学生知识和能力培养的同时,一定不能忽视学生情感和价值观的教育.高效课堂最终追求的是育人,但育人一定不能忽视情感培养在这里,我举一个实例:必修一政治史第21课,新中国的政治建设这一节课,按照课标要求,应该引导学生了解并掌握新中国政治制度的相关问题.开国大典只是一个政治前提的辅助讲解环节,可以最多用5到10分钟讲解完,但我
4、却用了一节课.因为我设计了一个场景:华夏英雄谱.将中国近代109年的历史进行了串联,并且让学生们自我讲述自己的英雄偶像,讨论他们的事迹,最后在毛主席的人民英雄纪念碑碑文的讲话和歌曲人民英雄的烘托下,集体起立,共同缅怀人民英雄.达到一种这样的情怀和氛围.在种种的引导下,学生的情感和信仰得到了升华,并且明白了做人的标准,为自己的成长奠定了很好的基础,我认为这节课虽没有达到本节课的教学目标,但却达到了育人的基本高效课堂最终为了学生,在高效课堂中更有人情味,会更好的为了学生.会为所有学生有益的事情2010、2提供,转载分
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