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1、★精品文档★pep四年级英语下册单词教学设计小学四年级英语下册教案Unit1Myschool1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况重点学习的句型是：Thisis??..Thatis???.Isthis??.?.Isthat??.?Yes，itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室例如：playgr
2、ound,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom.掌握句型This/Thatisthe?及Isthis/thatthe??Yes，itis./No,itisn’t.在实际情境中的运用3、单元教学难点：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词二、单元教学目标：认读PartAandPartB中的单词；实际情景中灵活运用Let’stalk中的
3、重要句型This/Thatisthe(a)?Isthis/thatthe(a)??Yes,itis.No,itisn’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★pep四年级英语下册单词教学设计小学四年级英语下册教案Unit1Myschool1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况重点学习的句型是：Thisis??..Thatis???.Isthis??.?
4、.Isthat??.?Yes，itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室例如：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom.掌握句型This/Thatisthe?及Isthis/thatthe??Yes，itis./No,itisn’t.在实际情境中的运用3
5、、单元教学难点：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词二、单元教学目标：认读PartAandPartB中的单词；实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型This/Thatisthe(a)?Isthis/thatthe(a)??Yes,itis.No,itisn’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★t.三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡2、准备一些教师的照片或图片3、教师准备录音机及
6、录音带四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会还可开展各种活动，鼓励学生交际五、单元教学反思：第一课时2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式教具准备：教学光盘、单词卡片教学重点：本课对话及其在实际情景
7、中的运用教学难点：认读对话教学过程：一、复习引题1、教师播放本单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然后鼓励学生跟唱2、教师慢慢出示teachers’office等词的图卡，让学生猜出该单词二、教学新课1、教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬2、播放本课课件Let’stalk部分教师可以就对话内容提一些问题，如：HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyou
8、dointheplayground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头4、first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:What’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档
