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1、★精品文档★2017学前班体育教学工作计划 一、情况分析: 幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展 首先:在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行 其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如:结合日常生
2、活进行并与其他学科结合进行 最后:在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,”大家都这样,我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育 经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能因此制定以下计划: 一、总目标:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳曲肘在体侧,前
3、后自然摆动,前脚掌着地 2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡 3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走 4、喜欢投掷会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右) 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物 6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走 二、具体措施: 1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行
4、反复练习 2、见解示范具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范 3、情境表演就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题 三、逐月目标: 九月:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米 3、能用力蹬地连续纵跳触物 4、能单手将沙包等掷出约4米远 5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性 6、进行球的各种玩法 十月: 1、能立定跳远,跳距不少于40厘米 2、能两人相距2~4米抛接球
5、 4、学习助跑跨跳 5、练习头顶沙袋走平行线发展平衡能力 十一月: 1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质 2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门 3、练习侧身向右传球,发展幼儿身体的灵活性及合作能力 十二、一月: 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈 2、练习立定跳远的动作 4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性2017学前班体育教学工作计划【二】 为了很好地把学前班《体育》课程教好,我制定以下工作计划:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 一、基本情况分析 1、本班学生通过
6、上学期的学习和锻炼,学生活动兴趣较浓,但又常常出现摔跤现象 2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病,跑、走姿势很不规范,踏步这一方面还需要加强 3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想 4、课外活动时候,教师对幼儿有目的的运动组织,没能体现出来,幼儿在自由玩各种玩具 5、学前班对体育运动兴趣低,不乐于参加各种竞技性的体育活动 二、措施 1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处,让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法 2、利用体育课初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 3、体
7、验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势 三、计划进度: 1、体育常识:做操的好处2、队列:排纵队,横队;3、游戏:一切行动听指挥4、复习基本体操;5、游戏课6、韵律活动;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 7、走:各种姿势的走;8、队列:报数; 9、复习,各种姿势的走;10、游戏:迎面接力;11、队列:齐步走-立定; 12、队列:走圆形;分队与合队练习等13、徒手操、拍手操等;14、跳小绳;15、复习跳小绳; 16、游戏:单脚跳接力;17、
8、游戏:迎面接力跑;18、走跑交替、复习跳小绳19、跳皮筋; 20投垒球;掷沙包练习等; 21滚动练习:球类、铁环、小车
