落实科学发展观 树立正确政绩观思想宣传

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1、落实科学发展观 树立正确政绩观思想宣传正确的政绩观是贯彻落实科学发展观的基础和前提。科学发展观与正确政绩观紧密相关,要落实科学发展观,就必须树立和坚持正确的政绩观;不坚持科学发展观,就不可能有正确的政绩观。科学发展观解决了要不要发展、如何发展的问题,而正确的政绩观则要解决发展为什么、为谁而发展的问题,是不是完全彻底为人民群众谋利益的问题。科学发展观引导正确的政绩观,正确的政绩观实践科学发展观,二者相互影响,相互作用。能不能自觉坚持以经济建设为中心,实现经济社会全面协调可持续发展,能不能真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,这是对各级干部特别是青年干部实践科学发展观的严峻考

2、验。="MARGIN:0m0m0pt">第5页青年干部树立正确的政绩观,就是要从思想上珍惜人民所赋予的权力,忠诚服务于人民,造福于人民。既要讲政绩、重政绩、以实绩论英雄,又要讲政德、讲政风、讲政责。做官为做事,做事不作秀,反对一切官僚主义、形式主义和个人主义,努力创造既惠及当前又泽及长远的工作业绩。要从职工群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手、抓好落实,不惟书、不惟上,只惟实,坚持以实践、群众和历史这“三把尺子”作为判断政绩的最终标准。在工作中做到“五个坚持”,一是坚持用政治的观点看政绩,真正做到立党为公、执政为民;二是坚持用群众的观点看政绩,创造出来的政绩必须符合最广大人

3、民的根本利益,得到群众的公认;三是坚持用实践的观点看政绩,工作中不搞花架子,重实干、办实事、求实绩;四是坚持用全面的观点看政绩,既要看“显绩”,又要看“潜绩”,做到不事声张、埋头苦干,踏踏实实做好基础工作、完成困难任务;五是坚持用发展的观点看政绩,在发展中要顾全大局,协调配合,要有前人栽树、后人乘凉的胸怀和气魄。="MARGIN:0m0m0pt">第5页用正确的政绩观指导工作实践是树立正确的政绩观的关键,做到这一点需要做到六个方面的结合:一是把上级的要求、部署和单位的实际结合起来。对待上级做出的各项工作部署、提出的各项工作任务,应当努力去落实去完成。在落实的过程中,要坚持一切从

4、实际出发,因地制宜,因时制宜,努力把上级的精神和要求与本单位实际紧密结合起来,创造性地开展工作,把科学发展观的要求贯穿于各方面工作之中。二是把创新精神和科学态度结合起来。我们要的创新,是在尊重客观规律前提下的创新,不是那种不顾客观实际与可能的盲目决策与蛮干。领导干部在为民办实事的过程中,既要坚持解放思想,积极进取,勇于开拓,又要保持清醒的头脑,树立科学的态度,坚持实事求是,做到尽力而为,量力而行,好事做好。三是把必要的发展速度和必需的发展质量结合起来。经济发展需要一定的速度,但不能片面追求速度。要根据需要和可能,争取经济适度较快增长。同时,着力提高经济增长的效益,充分利用现有资

5、源和优势,努力实现速度、结构、效益相统一。把必要的发展速度和必需的发展质量结合起来,才能实现真正的发展、健康的发展。四是把当前的发展和长远的发展结合起来。既要重视当前发展,也要考虑长远发展的后劲。要立足当前,着眼长远,不急功近利,不竭泽而渔。不能只顾当前,牺牲长远。不能干那种“前任政绩后任债”、“一任政绩几任包袱”的事。五是把加强思想教育和制度建设结合起来。一方面,要加大教育培训力度,把树立正确的政绩观作为大规模培训干部的重要内容,努力提高领导干部对正确政绩观的认识水平,端正对待正确政绩观的态度;另一方面,要积极推进和深化企业改革,建立和完善政绩评价标准、考核体系和奖惩制度,健

6、全监督约束机制,以正确的政绩导向促使干部树立科学发展观和正确的政绩观。六是把坚持凭实绩用干部和建立惩戒制度结合起来。坚持以实实在在的业绩作为评价任用干部的标准,一方面要坚持重用那些勤政为民、求真务实、埋头苦干、干事创业的好干部;另一方面对那些无所作为、特别是搞虚假政绩的干部要严肃处理,加强对政绩问题的监督。="MARGIN:0m0m0pt">领导干部,特别是青年领导干部应从以下四个方面多下工夫,争做落实科学发展观和正确政绩观的表率:="MARGIN:0m0m0pt">第5页首先,应做学习的表率。领导干部提高思想素质和管理水平、切实理解和实践科学发展观,最直接、最有效的办法,是加

7、强学习。刻苦学习,好学不倦,这是中青年干部成长、成熟的必要条件和重要途径。“学以立志”,“学以养德”。这是因为,高尚的人格、良好的操守不是天生的,而是一种积累,一种养成。领导干部无论职位高低,如果鄙薄知识,不肯对马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真的学习,就很难提高辨别能力,更谈不上树立和落实科学的发展观,成为真正的共产党人。但学习的目的绝不仅仅是修身和养性,更有一个“学以致用”的问题。毛泽东同志说过:“对于马克思主义的理论,要能够精通它,应用它,精通的目的全

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