xx年教师学习毛丰美事迹心得体会_0

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1、XX年教师学习毛丰美事迹心得体会教师学习毛丰美事迹心得体会   学校党支部带领我们全体党员学习了毛丰美同志先进事迹,感触颇深,真是个实干家,我真的打心眼里佩服他,他绝对是一名堂堂正正的共产党员,跟毛丰美同志比起来,真的让我感到惭愧。   虽说自己在工作中不断总结经验,以教书育人为已任,勇于迎接新挑战,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,增长知识,练好本领,最终获得金榜题名。总是觉得自己做的工作对得起良心,称得上是一位合格的教师,总是满足现状,就没有向毛丰美同志那样,具备责任感和使命感,勇于担当,勇于奉献,

2、苦干、实干、加巧干,最终将那个“八山半水一分田”的小山村,打造成为“中国最美乡村”。   说的现实一点,我们青年大街小学还是一所很普通的一所小学,要干的事情还很多,那就是怎样兢兢业业,尽心尽责,把我们这所普通的小学打造成人人皆知“名校”呢?   在这里比较一下,论条件,我们的条件比毛丰美同志所处的条件优越得多,毛丰美所处的是山村,而我们所在的是大都市,学校的软硬件建设都达到标准化学校的要求,为什么就没有成为名校呢?差在哪儿?其实就差在无所作为的空虚,没有追求、没有梦想,当一天和尚撞一天钟。   学习了

3、毛丰美的事迹后真的感到,人真应该有一种精神,唯唯诺诺的活着,有什么意思呢?就应该把腰杆直起来、肩膀硬起来、责任担起来。像毛丰美那样,刻苦专研,勇于创新,干一番事业来。在家长心中留下无尽思念,在后人面前树立巍巍丰碑,这样才叫无悔的人生。   可能有人要问了,现在的教师待遇差,工资低,没有车补、没有通讯费、没误餐费、没有年终奖等等。那你看看毛丰美在他创业时有什么?在他面前不就是一个穷山村吗?   毛丰美同志的事迹是我们教师的一面镜子,大梨树村发展史就是我们振兴学校发展的一面镜子,别一天混日子还总是怨天尤人

4、,事业是干出来的,只要大家拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,大胆创新就是教师对这个时代最大的担当,只有做到身正学高,才能教育出合格优秀的学生,只有无私奉献才能打造出人人皆知“名校”。 学习毛丰美事迹心得体会   毛丰美同志是中国共产党的优秀党员、农村基层干部的杰出代表、党的群众路线的模范践行者、社会主义新农村建设的模范带头人。为大力弘扬毛丰美精神,根据市委、市政府决定,市供销联社党委要求在供销系统内深入开展学习毛丰美同志先进事迹活动。   10月15日,市供销联社组织全体机关干部、基层单位书记、经理

5、共50余人集中学习毛丰美同志先进事迹。在学习讨论中,干部职工认真聆听,并积极发言。经过热烈的讨论,与会干部职工认为,毛丰美同志身上闪耀的艰苦奋斗、顽强拼搏、一心为民的精神正是目前党员干部身上缺乏的,在向先进典型人物致以崇高敬意的同时,还应该反省自身,寻找差距,向他学习,让自己做得更好。   此次学习与党的群众路线教育实践活动高度契合,通过学习和讨论,市供销联社干部职工进一步认识到自身的缺点,将以毛丰美同志为榜样,学习他心系群众、勤政为民、无私奉献的精神,坚持做老百姓的公仆、农民的代言人,用自己的实际行

6、动去践行群众路线,为建设富庶文明和谐新凤城做出更大的贡献。 学习毛丰美事迹心得体会   30多年来,这位基层干部的优秀代表,带领干部群众,把大梨树村从一个穷山沟建成兴旺发达之地。他用实干为党员干部特别是基层干部立了一面光辉的旗帜;他身上所凝聚的担当精神,为辽宁老工业基地新一轮振兴树起了精神坐标。   曾经,有人组团去大梨树村考察学习,大家感触很深,约定以十年为期赶超大梨树。十年过去,谁都没有学成,各有各的“实际”困难。毛丰美听了,说了一句:“你不干,永远困难。”如今,当地干部群众感言,大梨树村从昔日“

7、八山半水一分田”,一路披荆斩棘,发展成为“中国最美乡村”,全在老书记的担当,以及这种担当激发和释放出干部群众创新创业的巨大能量。   有多大的担当,才能干多大的事业;尽多大的责任,才会有多大的成就。眼下,辽宁滚石上山、爬坡过坎,经济发展面临较大下行压力,一些体制性结构性矛盾集中呈现,一些错综复杂的现实问题需要解决。而与此同时,一些干部精神懈怠,一些干部有本领恐慌,甚至个别人失去动力无所事事。困难面前,消极作为,只会贻误改革发展时机;奋发有为,才可能攻坚克难。从这个意义上来说,毛丰美是我们做人为官的一面

8、镜子,大梨树村发展史是我们推动振兴发展的一面镜子,这理应成为推进改革开放的基本共识,也应成为锐意探索者的底气所在。   担当是一种忠诚。毛丰美上任之初有句话:“一定要让全村人过上和城里人一样的好日子。”只有到大梨树村亲自走一走,才能掂出这句话的斤两。30多年前,他带着村民开饭店时,跟做厨师的小姑娘说过这话;20年前,他披星戴月穿着大雨靴挖淤泥疏通河道,跟一块干活的群众说过这话;一年多前,他弥留之际,对病榻前的老朋友仍念念不忘这句话。这样的共产党员,如此忠

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