xx年教育局包村工作总结

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1、XX年教育局包村工作总结　　XX区教育工作坚持以科学发展观为指导，以创建“教育强区”为目标，以办人民满意的教育为宗旨，以改革创新为动力，以均衡发展为抓手，加快教育改革与发展步伐，扎实推进“教育强区”建设，湖里教育呈现出全面、均衡、快速的发展态势。顺利通过省级“义务教育发展基本均衡区”验收，区教师进修学校获评省示范性教师进修学校，湖里、秀德幼儿园获评省示范性幼儿园。 　　1.学校建设步伐不断加快。坚持高标准建设的原则，投入亿元，新建并开办了湖里第二实验小学和五通学校，厦门三中体育馆及安兜小学综合教学

2、楼建成并交付使用，完成康毅幼儿园拆除重建，动工建设厦门三中教学综合楼、湖里中学北校区、县后小学扩建、新蔡塘学校、林边小学、湖里实验幼儿园、加州花园幼儿园、高林保障性住房南片区幼儿园。通过扩容增量，XX年辖区增加中学学位1200个，小学学位3900个，幼儿园学位930个，“就学难”问题得到有效缓解。 　　2.标准化学校建设全面达标。落实标准化学校建设要求，投入2457万元，改造厦门三中、蔡塘学校等9所学校田径运动场，加强禾山中学、湖里中心小学等8所学校校园文化建设;投入450万元，加强校园景观绿化工

3、作;投入3616万元，完成6所学校校舍加固工程;全区32所中小学全部通过义务教育标准化学校建设市级评估验收。 　　3.学校教育技术装备均衡化。投入6636万元，全面加强现代化教育技术设施的装备。建成湖里实验中学等3所学校中考网上巡视系统;完成金尚中学、翔鹭小学等8所学校录播系统建设;为外国语湖里分校、东渡二小等8所学校配备24小时自助图书馆。目前，所有公办中小学均按省颁教育技术装备标准i配备实验室、图书馆、计算机网络教室，按省颁教育技术装备标准ii配备体育、艺术、卫生等功能教室。禾山中学、康乐小学

4、等2所学校被确定为省现代教育技术实验校，厦门三中、钟宅民族小学等6所学校通过了省级示范图书馆(室)的评估验收。 　　1.德育工作实效凸显。坚持德育为先，有针对性地开展德育工作。举办了德育论文、班主任案例评选及德育工作经验交流，加强德育队伍培训与建设;组织开展了“学特区精神，做四好少年”主题实践活动、“学雷锋志愿服务”等文明城市创建系列活动以及举办“我们的节日”、“文明小博客”、“美德少年”评选、“道德讲堂”等活动，不断提升文明学校创建水平。全区有19所学校以高分通过市级德育工作先进校测评。“五四”

5、、“六一”、教师节期间，受省、市、区各级表彰的先进集体305个、师生2418人次。 　　2.学生素质全面提升。积极开展“体育节”及“阳光体育活动”，确保学生在校每天一小时的体育锻炼;充分发挥少体校的办学特点，在14所中小学中设立乒乓球、羽毛球、足球等体育特色项目，XX年获得国家级奖项8个，省级奖项112个，市级奖项158个;配齐专职心理健康教师，通过举办心理讲座、组建心理社团、开展心理咨询等活动，促进学生身心健康;通过艺术节、科技节、读书节活动，举办“青苗奖”文艺汇演，“经典诵读”活动、书法绘画比

6、赛、青少年科技创新大赛等活动，促进学生特长发展。以“阳光下成长”为主题的中小学生艺术展演系列活动成效显著，在市级比赛中获得合唱二等奖3个;舞蹈一等奖3个;校园剧一等奖1个;朗诵一等奖1个;美术学科获得一等奖2个。 　　3.课改教改效果显著。扎实开展福建省基础教育改革试点项目的实验工作，以课堂教学改革为重点进行区域性推进，取得卓著成效，吸引了大批省内外同行学习考察，央视cctv-4《中国新闻》栏目专题播出蔡塘学校“教学案”模式。12月份，教改实验工作接受省市专家的检查与评估，得到了专家的高度赞赏和肯

7、定。目前，教改实验取得阶段性成效，课堂教学质量进一步凸显，教师素质明显提升，学生的学习兴趣与能力明显增强，良好的校风教风学风进一步展现。 　　4.教学质量稳步提高。开展办学行为“五规范”督查，落实常规管理与“减负”措施;充分发挥教师进修学校的作用，通过教学常规、校本教研检查和评比以及优秀教研组、优秀备课组的评选，规范教学常规管理，教学质量在原有的基础上呈现逐年上升和均衡发展的良好态势。各小学教学质量的差距逐步缩小，走上质量均衡的轨道;初中教学质量稳步提升，蔡塘学校、湖里中学、实验中学、厦门三中等4

8、所学校获得XX市XX年义务教育均衡发展工作先进校;厦门三中、禾山中学的高考成绩再创新高，超额完成市下达高考期望值。 　　5.办学特色日益显现。继续通过学校特色项目建设资金专项扶持，鼓励学校注重内涵发展、特色发展。目前，全区有多所学校已基本形成了独特的校园文化，有的办学特色在全市乃至全省享有盛誉。如蔡塘学校的“教学案”模式，金尚中学的“心理健康教育”，湖里中学的“青春期教育”，天安小学的“国学文化”，金山小学的艺术教育、翔鹭小学的经典阅读、寨上小学的书法文化特色等等。 　　1.师德建