资源描述：
《2016教师个人工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★2016教师个人工作计划 新课程已进入全面实验的阶段,作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程的要求,必须更新观念,转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探索、积累、更新,促进自我的发展这是一个长期的、艰苦的过程多年的一线教学实践的历练和教科研氛围的熏陶,使我具备了较为扎实的教学基本功和一定的教科研素养,但面对日新月异的教育教学改革,唯有不断超越自我,才能做到与时俱进,为此,我针对自己的特点制定个人五年学习计划如下: 一、加强政治学习 要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓
2、小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观 二、加强业务学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力养
3、成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化,理会生活化、情境化课堂教学的精髓工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级 三、做受学生欢迎的老师 树立现代学
4、生观,学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格 四、做“善于反思,勤于积累”的老师 充分利用“博客”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★论坛,
5、积极参与学习、讨论抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色教师个人工作计划二 从学生转变为教师转眼已经10年,在实践教学中还得不断地丰富自己,充实自己真正成为教师行业的一员时,我发现自己理论书籍看得较少,功底较薄对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习自己总感
6、觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有时间进行学习、充电,不善于总结和整理我要学着改变教师的角色与教育教学的行为,促进我的专业化成长现在成为了一名初中思品与历史教师,我会试图探索初中思品与历史教师专业化成长的策略,计划如下: 一、坚持练基本功 众所周知,思品与历史教师的基本功就是指“三字一话”,即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话,是思品与历史教师区别于其他教师的主要特点之一,是思品与历史教师必备的技能这是传统的技能,要不遗余力的继承与加强因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的思品与历史教师,显然是不称职的教师2
7、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★ 思品与历史教师要能够与时俱进,要努力学好现代教育技术,在教学活动中充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具,促进学生更有效地学习思品与历史 二、坚持读书学习 “师者,所以传道、授业、解惑”,这是我们再清楚不过的事实了,但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程,以及一年一年在教学过程中累积的经验,再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血,也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境
8、思品与历史是最具综合性的,它的知识内容涵盖极大因此要求思品与历史老师应该对各种知识进行广泛涉猎,努力使自己成为一个“杂家”不仅自己要不断读书,继续坚持为学生读书,让自己的这种读书习惯影响学生,让阅读成为我们的生活必需;让书籍成为我们的精神伴侣 三、坚持加强新能力的培养 基础教育课程改革以来,思品与历史课堂教学对教师提出更高的要求具体来讲,思品与历史课堂教
