xx年干部廉洁自律准则学习心得体会

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1、XX年干部廉洁自律准则学习心得体会XX年干部廉洁自律准则学习心得体会   《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》正式颁布后,全体共产党员,特别是党的领导干部一定要充分发挥“领头羊”的作用,坚决把纪律和规矩挺在前面,以身作则,率先垂范。   一个人从写入党申请书开始,首先就应懂得自己为什么要入党,入党干什么。入党后,就应以实际行动,成为名副其实的共产党员、模范的共产党员,成为守纪律、讲规矩的优秀共产党员。   中国共产党是马克思主义政党,组织严密、纪律严明。新修订的《准则》和《条例》,把从严治党的实践成果总结提炼出来,转化为道德和纪律要求,实现

2、了党内法规建设的与时俱进。全面从严治党,坚决要求依规治党和以德治党相结合。《准则》重申党的理想信念宗旨、优良传统作风,坚持正面倡导,面向全体党员,突出关键少数,强调廉洁自律,入党做什么、该做什么。重在立德,为党员和党员领导干部树立了一个看得见、摸得着的高标准,展现了共产党的高尚道德的高标准。   《条例》坚持纪法分开,纪在法前、纪严于法,突出政党特色、党纪特色,严明政治纪律和政治规矩、组织纪律,围绕党纪戒尺要求,开列负面清单,强调纪律,重在立规,划出了党组织、党员和党员领导干部不可触碰的底线。修订颁布《准则》《条例》是依规管党治党建设党的现实需求。经过近百年

3、的实践探索,中国共产党已形成了一套较为完备、层次清晰、运行有效的党内法规制度体系。但必须清醒的看到,当前一些党员和党组织党的观念淡薄,组织涣散、纪律松驰,甚至最基本的“入党干什么”都丢在脑后了,忘记了党章党纪党规,腐败现象累见不鲜;少数党员领导干部以权压法、以言代法,与党的政策对着干。新的《准则》《条例》做到了变通革弊,与时宜之,对树立党规党纪的严肃性和权威性,保持党风先进性和纯洁性,具有极其重要的意义。   能不能学好贯彻好《准则》《条例》,是检验是否把党纪常规挺在前,因此,各级党组织、党员和党员领导干部必须自觉做守纪律、讲规矩的模范,充分发挥示范引领作用

4、,广泛宣传、推进落实,真正把《准则》《条例》刻印在心上、落实到行动中,内化于心、外化于行。各级纪委(纪检组)要强化监督执纪,加大问责力度,要以贯彻落实党内法规为契机,建立不敢违、不能违、不想违反党纪法规的有效机制,为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证。党员领导干部要发挥表率作用,要表里一致、言行一致,敢于较真,敢于担当,敢于斗争。广大党员要牢固树立党章常规党纪意识,做到守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧,形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚,让《准则》《条例》真正落到实处。 XX年干部廉洁自律准则学习心得体会   通过集中学习《中国******党

5、员领干部廉洁从政若干准则》和自学反腐倡廉警示教育(共和国阳光行动),思想上有了更高的认识,对党员干部在怎样用好权、如何面对诱惑、保持良好心态及自我约束与监督方面对自已提出了忠告,进一步认识到干部队伍建设在各项工作中是至关重要的,只有通过全面的经常的教育,真正打牢思想政治基础,筑严思想政治防线,才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此,作为一名******员要树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定********信念

6、,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;作为一名动物卫生监督员,只有时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,克己奉公,廉洁自律,认认真真做事,清清白白做人,方能永葆纯洁本色,才能保证事业从胜利走向胜利。   一、按照党员干部廉政建设的要求,事事处处争做勤政廉政表率。   在工作中增强政治责任意识,在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住自已的重责,真心实意为加快我县畜牧业发展和保障全县人民群众的身体健康做出应有的贡献。 二、加强学习,坚定信念。   纵观任何领导干部的腐败案件,无不是放松了学习、理想信念动摇,导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯

7、罪的道路,究其原因,就是在市场经济大潮中,在金钱、名利的诱惑下,放弃了对世界观、价值观的改造,放松了对自身的要求,出现了“只讲实惠,不讲理想;只讲索取,不讲奉献;只讲钱财,不讲原则”的不良信念。因此,在繁忙的工作之余,自己要坚持经常性的深入学习,大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中,将理论与实际相结合,将反面案例与正面教育相结合,结合自己的工作实际,大力提高自我约束能力和自我警省能力,不断增强新时期自身拒腐防变的能力。   三、强化廉洁从政意识,做严格自律,廉洁从政的表率   在实际工作生活中,一要能顶得住歪理。在市场经济条件下,由于利益主义、拜金主义

8、、享乐主义等腐朽思想的侵袭,一些歪理邪说在社会上流行

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