学校班主任经验交流发言稿

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时间:2018-02-19

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1、学校班主任经验交流发言稿学校班主任经验交流发言稿(一):建设我们的家,打造特色班级各位领导,各位老师:大家好!今天我发言的题目是《建设我们的家,打造特色班级》。自从去年九月份我和初二2班孩子认识后,就一直在思考,如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。有想法就要有行动,于是我和大家齐心协力、戮力同心,半年以来,我和37个孩子共同拼搏、群策群力,为打造特色班级都在贡献着一己之力。下面我谈四点:第一、打造书香班级在学校打造书香校园的带动下,我向2班提出了打造书香班级的口号,于是大家自愿捐书

2、,在后面的书柜中添置了作文图书角,并且把《中学生作文》、《读者》、《青年文摘》引进了2班《读者》和《青年文摘》每期都要更新。这项活动在班级中引起了轰动,掀起了读书热潮,不但没有影响学生的学习,反而提高了他们的学习积极性。我对孩子们说:作为老师送给你们最好的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯第二、风采展示第5页初二2班每周的班会上都有一项活动,即《风采展示》。我给孩子们提出的要求是做一个演说家。每周由五六名同学在提前准备好的情况下,自愿上台进行风采展示。这项活动让每个孩子都兴奋不已,就连成绩比较低、平常不爱说话的王晓北也主动请缨

3、,以洪亮的声音为大家朗读了一篇文摘。在近期的展示中又增添了一项内容,很多同学精选了一些富有哲理性的小故事和大家进行分享。对于这些小故事同学们听得聚精会神,我也会抓住时机让其他同学对故事进行分析,一个小故事比我说很多大道理更有效果。第三、点亮心灯在后面的黑板中有一个专栏叫《点亮心灯》,由专人负责布置和检查。每天由一位同学抄一句名人名言,自己写的也行。同学们对这项活很感兴趣,课间总有同学驻足后面观看与抄写。于是,类似于"时间是由分秒积成的,善于利用零星的人,才会做出更大的贡献"等名言在潜移默化中影响着大家,下面这句话是刘晓行的原创

4、"此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。"第四、写班级微博现在我已经和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系,每天我的一项工作就是在自己的空间里写班级微博,和大家在网络中进行交流。仅仅半年多,几百条微博已经成为了我和孩子们共同的美好的回忆。下面我节选其中的两条微博:1、(第5页20**年10月10日)石**、牛**、陈**、刘**、刘**的QQ上都写着"每天进步一点点,离成功就近一点点".看到这么催人奋进的话,我非常感动。孩子们的决心给了我更大的信心,我经常对他们说每天进步一点点,已经毕业的3班就是在这句话的鼓舞下完成了初中生活

5、,没想到优秀的2班孩子们又对这句话进行了引申,你们真棒!2、(20**年11月2日)考完物理后,赵萌激动的对我说:"老师,考试题真简单。"我笑着说:"那是因为你会了。"不管赵萌的成绩如何,最起码她享受到了付出后的快乐,这样的快乐才是真正的快乐。人!有时候由懒惰所产生的快乐其实是空虚的,只有内心充实才能体会到真正的幸福。所以,付出既是一种辛苦,又是磨砺,更是幸福。工作是美丽的,奋斗是幸福的。作为一名普通的班主任,我会在今后的工作中与2班孩子共同建设我们的家,让2班成为一个特色班级,让孩子们身在其中,享受成长的快乐!学校班主任经验

6、交流发言稿(二):如何让家长会更高效各位领导、各位老师:大家好,今天我讲的题目题是《如何让家长会更高效》。为什么要谈这个题目呢?因为我们开家长会的目的不是为了完成任务,或者走形式,更不是为了找个机会给学生告状。而是为了激发学生的兴趣,调动他们学习的积极性,对整个班集体的建设起积极促进的作用。下面我谈两点:一、多做家教辅导第5页每位家长都是望子成龙,然而很多父母由于方法不当却把本应该成为龙的孩子培养成了虫,面对这样的结局,每一个旁观者都会很无奈,尤其是与孩子朝夕相处的班主任更会痛心疾首,因此,为了少出现这样的结局,历届,我从接班

7、后第一次家长会开始,就做系列的家庭教育讲座,为家长们抛砖引玉,让他们在面对孩子时更有方法、更有信心。但是,作为班主任要想讲的到位、讲的有理就必须学习,要不然就成了纸上谈兵,因此,这些年我利用休息时间阅读了苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、陶行知、卢勤等古今中外教育名家的几十本教育著作,有的书读了数遍,对我的帮助非常大。下面列举几个标题,每个标题下面的每一小点都会引经据典的展开叙述:1、希望家长做到四不:不打麻将、不玩游戏、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家。2、希望家长处理好四个关系:夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的

8、关系。3、向家长介绍孩子最反感的4件事:而这些事是孩子与父母对抗的原因之一)做父母的总是拿自己的孩子与别人家的孩子比较总在吃饭时唠唠叨叨、或者阴沉着脸总是看不到孩子的进步总在外人面前数落自己的孩子4、重大考试后家长要做的四点1)鼓励,少泼凉水2)减压,应多安慰3)问题,共同解

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