县教育局政务信息公开工作自查报告

县教育局政务信息公开工作自查报告

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1、精品文档县教育局政务信息公开工作自查报告县教育局政务信息公开工作自查报告    在县委、县政府的领导下,我局以党的十八大精神为指导,全面贯彻"四中全会"重要思想,认真落实国务院办公厅《当前政府信息公开重点工作安排》、《关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见》及省、市、县政务公开工作联席会议精神,紧紧围绕增强工作透明度,加强民主监督,密切与人民群众的联系,促进依法行政、优质行政、廉洁行政的目标,进一步巩固政务公开成果,规范政务公开内容,创新政务公开形式,突出政务公开重点,提高政务公开水平,有力地促进了各项工作的开展,取得了明显的效果。    一、

2、推进2014年政府信息公开工作情况    (一)领导重视,健全各项政务公开制度  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  1、加强领导。工作中,我们充分认识到,政务公开工作的成效不能局限于一朝一夕,必须着眼于建立政务公开长效机制和监督机制,使政务公开成为一种自觉的意识和行为。为确保政务公开各项工作落到实处,我局强化"一把手挂帅、副职领导具体抓,责任到股室,落实到人"的工作机制,形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系,使政务公开工作与日常业务工作融为一体,整体同步推进。    2、局领导坚持开门办公,把接待群众来访作

3、为宣传政策的平台。我们设立了局领导接待日,每周星期三为固定接待日。几年来,这项制度的实施持之以恒,并不断深化。通过实施领导固定接访制度,建立了直接宣传政策、了解民情、解答民惑的直通渠道,成为了最有效的一种政务公开形式,受到了群众的普遍好评。    (二)突出重点,创新形式,不断深化政务公开    在政务公开推进过程中,我们讲求实效,根据我局的实际,突出重点,创新形式,不断提高政务公开工作水平。    1、在公开内容上,我们在按照上级要求公开基本内容的基础上,重点公开与群众切身利益密切相关的事项,以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题,如教育收费、学校招生

4、、农民工子女读书、教师资格认定、教师职称评定、教师招聘等问题。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  2、在公开形式上,我们围绕方便群众知情、办事、监督这一核心,通过内外公开栏、颍上教育网站、教师咨询平台、报纸、电视台以及编印简报等形式实行政务公开。此外,()我们在县政务大厅继续推行和不断完善现场一体化办公工作,进一步提高办事效率和服务质量。    (三)全面推动政务公开与校务公开的联动    在认真落实《颍上县政府信息公开规定》的同时,我局认真抓好校务公开工作,使政务公开工作向学校延伸。    1、从教职工关心的问题、

5、教职工的切身利益、学校改革与发展的大事入手,搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合,加大群众对领导班子    建设的民主参与力度,将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益,以及党风廉政建设等大事向教职工公开。尤其是在联合办学、基本建设、教师管理、学校财务、考核办法、评优晋级等大事项都要通过教代会、工会、公开栏、网络等形式公开,充分听取各方面的意见和建议。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  2、从人民群众关注的热点问题入手,深入推进校务公开。全面落实教育收费公示制度,公开收费项目、收费标准,收费政

6、策、收费监督举报电话;及时公开招生政策,招生工作实行招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开"五公开"政策,在学生填报志愿期间,还要求各学校设立招生咨询点,解答学生和家长的疑问,指导填报志愿。    3、建立校务公开监督、奖惩机制、责任追究制度,规范校务公开工作。充分发挥纪检、审计部门和行风评议员的作用,对教育进行定期评议。把群众对校务公开工作的评议结果作为考核学校领导干部的一个重要内容。县校务公开领导小组要求严格运行程序,坚持几个环节:公开—评议—监督—反馈—整改—回复—记载—归档—考核—表彰,确保校务公开在学校做到有章可循和有序推

7、进。    4、采取多层次、多形式的办法,扎扎实实开展校务公开检查评估工作。近年来,我县校务公开领导小组对全县校务公开工作进行了三次大规模的检查,使基层校务公开工作步步深化,扎实推进。    (四)求真务实,确保政务公开工作富有成效  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档  我们把推行政务公开工作与转变机关作风、加强党风廉政建设、贯彻实施《行政许可法》工作结合起来,真抓实干,有力促进了我局的三个文明建设,取得了明显的效果。    1、促进了领导决策的民主化、科学化,增强了工作的透明度。通过充分发扬民主,做到重大事项决策,反复

8、征求支部和

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