小学加强师德建设工作计划

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1、小学加强师德建设工作计划小学加强师德建设工作计划教育是人的事业，是精神文明建设的前沿阵地，师德，是教师从业者自律的准则，也是国家、社会对教师行为的规范要求，教师的师德状况，直接影响着学生的素质，因此，国家对教师职业道德的要求更高，师德建设因此成为教师队伍建设方面一个永恒的主题。加强师德建设对于不断推进教育教学改革，加强教师思想政治工作，构建和谐校园，具有重大而深远的意义。为了贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》以及南京教育局《

2、关于进一步加强师德建设的意见》。特制定我校师德建设规划。一、师德建设的指导思想：教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是学校教育教学改革和全面推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。我校以邓小平理论、江泽民同志三个代表的重要思想为指导，按照依法治教、以德治校的要求，努力提高广大教师的敬业精神和育人水平，精心塑造师德风范，形成一个敬业爱岗、无私奉献的师德高尚的教师群体。二、师德建设的工作目标：经过持续不断的努力。在几年内，使我校广大教师特别是青年教师进一步树立远大理想和敬业精神，进一

3、步形成正确的教育观念和教育方法，进一步确立教书育人、服务育人的全员、全程、全方位育人的工作机制和保障体系，进一步确立良好的师德风范和师德形象。第9页1、使教师们进一步明确终身学习，不断进取的观念，进一步形成全新的正确的教育理念和科学的教育方法，努力发扬敬业精神，切实提高育人水平，精心塑造师德风范，建设一支开拓创新，求真务实，知识渊博，品格高尚，精于教书，勤于育人的高素质教师队伍。2、完善师德建设的各项制度以及考核、激励机制，进一步完善学校、教师、村镇、家长、学生五位一体的监督网络。3、以创文明办公室评比为载体，人人发扬讲文明的新风尚，

4、推进学校文明建设。4、关心教师的道德生活及心理健康，以关心人、温暖人为宗旨，多层次、全方位维护教职工的利益。5、着力提高教师的教书育人的能力和水平，帮助教师形成个性化的教学特色，形成以名师为引领的骨干教师团队。三、加强师德建设的具体措施：（一）切实加强领导，真正把师德建设落到实处。学校要切实加强领导，狠抓师德建设，搞好思想政治教育，树立良好的师表形象，优化队伍结构。要把师德建设规划纳入学校发展和教师培养规划，统一部署，统一实施，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要建立师德建设工作领导小组，协调师德建设工作。为了保证开展师德建设工作

5、得到全面落实和实施，成立师德建设领导小组。组长：杜红梅副组长：朱玉敏李延进孙久政成员：李文玲刘文香齐玉梅李凤玲杨美静（二）以理论为指导，深刻认识师德建设的内涵。第9页新的时期，随着经济的发展和社会的全面进步，特别是社会主义文化事业的发展，对教师的职业道德提出了新的要求。实施素质教育、推进现代化工程的进程中，不断呼唤着教师职业道德的提高。实施素质教育不仅需要教师转变教育观念，更新知识，提高教育教学能力，更需要教师爱岗敬业、无私奉献。教育现代化，重要的内容不仅是教师队伍的现代化，而且师德也要走向现代化。《中小学教师职业道德规范》提出了依法

6、执教等八项要求。其中核心要求是爱岗敬业、教书育人和为人师表。在新的形势下，贯彻教师职业道德规范，尤其要注意强化教师的事业心与责任感，确立开拓意识和创新精神，积极投身教育教学改革，提高更新知识的能力，形成健康良好的人格。在这样认识的基础上，我们提出的师德建设的总体思路是：以邓小平理论为指导，以《中小学教师职业道德规范》为依据，解放思想，实事求是，用新的思想和观念研究和加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，加强教育的针对性、实效性、科学性，主动适应教师队伍建设的需要，适应社会主义精神文明建设的需要。继续开展好以下

7、工作：一是学理论、学法规。进一步明确师德要求。学校进一步组织教师学习文件，学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，使广大教师明确师德重要性以及要求。二是爱岗位、讲奉献。加强师德规范。学校要求全体教师做到三要八不准，爱护每一位学生，严禁体罚和变相体罚，严禁以盈利为目的的有偿家教。爱生公约第9页公布上墙，接受家长和社会的监督。三是讲文明、树新风，提高师德修养。要求全体教师扬高尚师德，树师表形象，继续开展赈灾募捐、外出参观、与共建学校溧水二小、云南、新疆进行手拉手等活动，来激发广大教师的满腔热情，弘扬教师的道德风尚。小学加强师德建

8、设工作计划（三）以爱生敬业为核心，精心策划师德教育的途径。爱生，是指教师要关心、爱护、帮助每一位学生，建立民主和谐合作的师生关系。敬业，是指教师要热爱本职工作，履行教师责任，对事业负责、对工作负责、对学生负责。江苏省教委