xx年卫生服务中心基本公共卫生实施方案

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1、XX年卫生服务中心基本公共卫生实施方案　　XX年卫生服务中心基本公共卫生实施方案为进一步提高基本公共卫生服务均等化水平，根据省市卫生计生工作会议及全省公共卫生工作会议精神，结合我县实际，特制定本方案。 一、工作指标 　　1、城乡居民健康档案建档率≥95%，电子档案建档率≥90%，健康档案使用率≥60%，健康档案合格率≥85%; 　　2、免疫规划疫苗接种率以镇为单位达到95%以上，建证(卡)率100%，服务对象满意率≥85%; 　　3、新生儿访视率≥95%，儿童建康管理率≥95%，儿童系统管理率≥95%，服务对象

2、满意率≥85%; 　　4、早孕建册率≥95%，孕妇健康管理率≥95%，产后访视率≥95%，服务对象满意率≥85%; 　　5、65岁以上老年人健康管理率≥75%，健康体检表完整率≥75%，服务对象满意率≥85%; 　　6、高血压患者规范管理率≥90%，高血压患者健康管理率≥45%，管理人群血压控制率≥55%，服务对象满意率≥85%; 　　7、Ⅱ型糖尿病患者规范管理率≥90%，Ⅱ型糖尿病患者健康管理率≥45%，管理人群血糖控制率达≥55%，服务对象满意率≥85%; 　　8、重性精神疾病患者管理率达85%，重性精神疾

3、病患者规范管理率≥85%，重性精神疾病患者稳定率≥65%，服务对象满意率≥85%; 　　9、传染病疫情报告率100%，传染病疫情报告及时率100%;突发公共卫生事件相关信息报告率100%，传染病和突发公共卫生事件的处理率100%; 10、卫生监督协管信息报告率100%; 　　11、老年人中医药健康管理服务率≥80%，老年人中医药健康管理服务记录表完整率≥90%;0～36个月儿童中医药健康管理服务率≥85%，0～36个月儿童中医药健康管理服务记录表完整率≥85%; 　　12、肺结核患者管理率≥95%，肺结核患者规

4、则服药率≥98%，推介转诊率100%，病人追踪率100%;学校新生入校结核菌素纯蛋白衍生物(人型)筛查率≥85%，65岁以上老年人结核菌素纯蛋白衍生物(人型)筛查率达≥85%。 二、工作任务 　　(一)建立居民健康档案。以0-6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点，向辖区内居民提供连续的建立健康档案服务，纸质和电子档案同时建立。对已建立的档案，要及时更新维护，并录入信息系统，保证资料的完整性和连续性。积极推进居民健康卡的发行与应用工作，完成相应数量的健康卡发卡任务。 　　(二)健康教

5、育。认真做好各卫生节日的宣传咨询活动，每个镇卫生院每年公众健康咨询活动不少于9次。每个镇卫生院、社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，每两个月更新一次;每月举办一次健康知识讲座;全年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用;在门诊候诊区、观察室、健康教育室等场所或宣传活动现场播放音像资料，每年不少于6种。村卫生室每两个月至少更新一次宣传栏，举办一次健康知识讲座，全年提供不少于12种内容的印刷资料，播放影像资料不少于6种。同时,各单位医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个

6、体化健康知识和健康技能的教育,努力提高健康知识普及率和覆盖面。 　　(三)预防接种。巩固和完善规范化预防接种门诊建设，掌握辖区内0-6岁儿童人口基础资料和流动儿童信息，并登记建立预防接种证卡及儿童流进流出记载;每季度对责任区内儿童的预防接种卡进行一次核查和整理。建立健全计免制度，规范计免接种操作。做到安全注射，熟练掌握接种前、后的全面情况。发现预防接种中的疑似异常反应，及时向县疾控中心报告并协助疾控中心进行调查处理。加强冷链管理，及时登记疫苗出入库和报废、破损情况，及时上报清理过期疫苗。 　　(四)0-6岁儿童

7、健康管理。对辖区内所有0-6岁儿童提供基本保健服务。新生儿家庭访视有条件、有能力的村卫生室，由村医负责管理服务;对于无条件、无能力的村卫生室，由镇卫生院责任医生负责管理服务。新生儿出院后1周内到新生儿家中进行访视，为新生儿建立《0～6岁儿童保健手册》。新生儿满月及婴幼儿健康管理随访服务应在镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室进行。随访服务时间分别在新生儿满28天后，婴幼儿在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时进行，共8次。可结合儿童预防接种时间适当增加随访次数。学龄前儿童健康管理每年应

8、为4～6岁儿童提供一次健康管理服务。散居儿童的健康管理服务应在镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。 　　(五)孕产妇健康管理。为辖区内居住的所有孕产妇提供健康管理服务。做好早孕建册、产前检查和产后访视工作，并做好高危孕产妇的筛查、追踪、随访和转诊等工作。孕12周前为孕妇建立《孕产妇保健手册》，进行第一次孕早期随访。孕16～20周、21～24周各进行1次产前随访，对